發(fā)布時間：2017-09-11 23:33

  本文關(guān)鍵詞：我國音樂教師教育研究的現(xiàn)狀與走向

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【摘要】：通過對新世紀來我國音樂教師教育研究的現(xiàn)狀進行梳理和回顧發(fā)現(xiàn),我國音樂教師教育研究取得了一定的成績,但還存在著一些問題。本文基于研究現(xiàn)狀,探尋未來研究走向,提出:在研究主題上,應(yīng)對課程設(shè)置和創(chuàng)新作深度研究,重點放在音樂課目教育學(xué)知識的研究和開發(fā)上;在研究取向上,應(yīng)加強系統(tǒng)、有深度和廣度的本土化研究,努力提升研究者的理論素養(yǎng);在研究方法上,應(yīng)加強實證和質(zhì)性研究,走出思辨研究的單一向度。
【作者單位】： 華南師范大學(xué);湖南工業(yè)大學(xué)音樂學(xué)院;華南師范大學(xué)音樂學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 音樂課程 教師教育 研究綜述
【分類號】：G652;J60-4
【正文快照】： 自2001年音樂基礎(chǔ)教育課程改革以來,我國音樂教師教育研究取得了豐碩的成果,而2004年底國家教育部印發(fā)的《全國普通高等學(xué)校音樂學(xué)(教師教育)本科專業(yè)課程指導(dǎo)方案》(教體藝[2004]12號),更進一步推動了我國音樂教師教育的發(fā)展。本文在文獻分析的基礎(chǔ)上探析音樂教師教育研究的

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本文編號：833759