本文關(guān)鍵詞：音樂教育對老年人心理特征影響的研究

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【摘要】：隨著我國老齡化社會的到來,老年人口將達到我國人口的1/4。近二十年,由于老年人的壽命普遍延長,老年人比率迅速增長,并且將在未來的幾十年間繼續(xù)增長,因此,老年人的生活、生理與心理健康等各種問題越來越受到全世界的普遍關(guān)注,成為專家、學(xué)者研究的熱點問題。 本課題主要對老年人生理、心理特征、老年人心理特征現(xiàn)狀調(diào)查、音樂教育對老年人心理特征影響及如何培養(yǎng)老年人良好心理素質(zhì)的建議等方面進行研究,目的是針對老年人心理特征,運用音樂教育的規(guī)律及作用,推動我國老年人音樂教育的發(fā)展,促進老年人的身心健康。 本文由緒論、本論、結(jié)論三部分組成,內(nèi)容包括：緒論部分對研究的目的及意義,國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,研究思路及研究方法四個方面進行闡述；本論包括三個章節(jié),第一章為老年人生理、心理特征,通過調(diào)查問卷的方式對老年人心理特征現(xiàn)狀進行分析和總結(jié)；第二章為音樂教育對老年人心理特征影響,共分為三節(jié),從音樂本體、音樂教育功能、音樂教育對老年人心理影響等進行系統(tǒng)分析；第三章對培養(yǎng)老年人良好心理素質(zhì)提出建議,本章在第二章基礎(chǔ)上音樂教育對老年人心理特征影響進行歸納,并對我國老年人音樂教育如何開展,提出建議。結(jié)論部分主要對全文進行簡要總結(jié),并對本文后續(xù)研究提出簡要說明。
【關(guān)鍵詞】：音樂教育 老年人 心理特征 影響 建議
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：J60-4
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 緒論10-13
• 第一章 老年人生理、心理特征13-42
• 第一節(jié) 老年人生理特征13-17
• 一、人體結(jié)構(gòu)變化13-14
• 二、生理功能變化14-16
• 三、感覺變化16-17
• 第二節(jié) 老年人心理特征17-21
• 一、記憶特征變化17-18
• 二、智力特征變化18
• 三、個性特征變化18-20
• 四、情緒特征變化20-21
• 第三節(jié) 老年人心理特征現(xiàn)狀調(diào)查21-41
• 一、個人情況21-24
• 二、家庭基本情況24-27
• 三、音樂愛好與興趣情況27-31
• 四、音樂學(xué)習(xí)感受情況31-39
• 五、音樂學(xué)習(xí)方式39-41
• 第四節(jié) 老年人心理特征現(xiàn)狀分析41-42
• 一、學(xué)習(xí)音樂促進身心健康41
• 二、學(xué)習(xí)音樂回憶美好時光41
• 三、學(xué)習(xí)音樂延緩衰老41-42
• 第二章 音樂教育對老年人心理特征的影響42-49
• 第一節(jié) 音樂的本體對老年人心理特征的影響42-43
• 一、節(jié)奏影響42
• 二、力度影響42-43
• 三、和聲影響43
• 四、旋律影響43
• 第二節(jié) 音樂教育的功能對老年人心理特征的影響43-45
• 一、審美功能43-44
• 二、交流功能44
• 三、情緒表現(xiàn)功能44
• 四、創(chuàng)造功能44-45
• 五、促進身心健康功能45
• 六、娛樂功能45
• 第三節(jié) 音樂學(xué)習(xí)對老年人心理特征的影響45-49
• 一、對老年人記憶力影響46
• 二、對老年人智力影響46-47
• 三、對老年人情緒影響47
• 四、對老年人個性影響47-49
• 第三章 培養(yǎng)老年人良好心理素質(zhì)的建議49-60
• 第一節(jié) 家庭音樂教育49-52
• 一、家庭音樂學(xué)習(xí)49-50
• 二、家庭舞會50
• 三、家庭音樂會50-51
• 四、家庭音樂茶座51
• 五、家庭音樂欣賞51-52
• 第二節(jié) 社區(qū)音樂教育52-54
• 一、社區(qū)音樂晚會52
• 二、社區(qū)音樂競賽52-53
• 三、社區(qū)音樂社團53-54
• 第三節(jié) 社會音樂教育54-60
• 一、老年大學(xué)音樂教育54-57
• 二、公共場所音樂教育57-59
• 三、老年函授學(xué)校59
• 四、老年活動中心59-60
• 結(jié)論60-61
• 參考文獻61-63
• 附錄63-67
• 致謝67-68
• 攻讀學(xué)位期間科研成果68

【參考文獻】

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本文編號：815951