本文關(guān)鍵詞：通俗歌曲演唱專業(yè)聲樂教學(xué)模式探究

  更多相關(guān)文章： 通俗歌曲演唱專業(yè) 聲樂教學(xué) 教學(xué)內(nèi)容 形式 方法 評價(jià) 探究

【摘要】：20世紀(jì)末以來各高校為適應(yīng)社會(huì)音樂生活的需要,相繼開設(shè)了通俗歌曲演唱專業(yè)。高校的通俗歌曲演唱專業(yè)是一個(gè)新的專業(yè),是在原有的傳統(tǒng)音樂專業(yè)教育的基礎(chǔ)上設(shè)立的。因此,通俗歌曲演唱的專業(yè)教育應(yīng)盡快構(gòu)建與完善聲樂教學(xué)模式,以適應(yīng)社會(huì)音樂文化的需求。本文根據(jù)高等藝術(shù)專業(yè)教育的規(guī)律和通俗歌曲演唱專業(yè)的教學(xué)特點(diǎn),針對目前流行音樂的發(fā)展現(xiàn)狀和通俗歌曲演唱專業(yè)聲樂教學(xué)的狀況,剖析各高校在通俗歌曲演唱專業(yè)人才培養(yǎng)中的研究成果、經(jīng)驗(yàn)與不足,提出構(gòu)建和完善通俗歌曲演唱專業(yè)聲樂教學(xué)模式的思路:高校通俗歌曲演唱專業(yè)的聲樂教學(xué)應(yīng)明確該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),構(gòu)建具有自身特色的課程結(jié)構(gòu),優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、完善教材建設(shè),采用多種教學(xué)形式,改進(jìn)教學(xué)方法、手段與教學(xué)評價(jià),加強(qiáng)藝術(shù)實(shí)踐與社會(huì)的聯(lián)系。期望對提高該專業(yè)聲樂教學(xué)的質(zhì)量起一定的借鑒作用。
【關(guān)鍵詞】：通俗歌曲演唱專業(yè) 聲樂教學(xué) 教學(xué)內(nèi)容 形式 方法 評價(jià) 探究
【學(xué)位授予單位】：南京藝術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：J616-4
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 引言7-11
• 一、本課題研究現(xiàn)狀7-9
• 二、本課題的研究內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)9-10
• 三、本課題的主要研究方法10
• 四、本課題的研究目的與意義10-11
• 第一章 流行音樂、通俗歌曲與通俗唱法概述11-16
• 第一節(jié) 流行音樂及其特征11-13
• 一、“流行音樂”與“通俗音樂”概念的界定11
• 二、流行音樂的特征11-13
• 第二節(jié) 通俗歌曲及其特征13-14
• 一、通俗歌曲概念的界定13
• 二、通俗歌曲的特征13-14
• 第三節(jié) 通俗唱法及其特點(diǎn)14-16
• 一、通俗唱法概念的界定14
• 二、通俗唱法的特點(diǎn)14-16
• 第二章 當(dāng)前我國通俗歌手現(xiàn)狀與成才途徑16-20
• 第一節(jié) 我國通俗歌手現(xiàn)狀概述16-18
• 一、我國通俗歌手生存狀況16-17
• 二、我國通俗歌手素質(zhì)狀況17-18
• 第二節(jié) 我國通俗歌手成才途徑18-20
• 一、高等藝術(shù)院校途徑18
• 二、中等藝術(shù)學(xué)校途徑18
• 三、經(jīng)紀(jì)公司、娛樂圈途徑18-19
• 四、自學(xué)、拜師途徑19-20
• 第三章 對構(gòu)建高校通俗歌曲演唱專業(yè)聲樂教學(xué)模式的設(shè)想20-26
• 第一節(jié) 明確培養(yǎng)目標(biāo)完善專業(yè)課程設(shè)置20-22
• 一、明確培養(yǎng)目標(biāo)20-21
• 二、完善專業(yè)課程設(shè)置21-22
• 第二節(jié) 優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容加快教材建設(shè)22
• 一、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容22
• 二、加快教材建設(shè)22
• 第三節(jié) 改進(jìn)教學(xué)形式創(chuàng)新教學(xué)方法22-24
• 一. 改進(jìn)教學(xué)形式22-23
• 二、創(chuàng)新教學(xué)方法23-24
• 第四節(jié) 加強(qiáng)藝術(shù)實(shí)踐規(guī)范學(xué)業(yè)評價(jià)24-26
• 一、加強(qiáng)課外藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)24-25
• 二、規(guī)范學(xué)業(yè)評價(jià)25-26
• 結(jié)論26-27
• 致謝27-28
• 參考文獻(xiàn)28-30
• 附錄30-32
• 作者簡介32-33
• 后記33

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 趙金霞;;聲樂演唱和聲樂教學(xué)理論觀點(diǎn)的差異性研究[J];內(nèi)蒙古教育(職教版);2013年05期

，

本文編號(hào)：798468