本文關(guān)鍵詞：雙視角視域下的東北少數(shù)民族音樂研究

  更多相關(guān)文章： 雙視角 東北 少數(shù)民族音樂

【摘要】：現(xiàn)代社會背景下的民族文化藝術(shù)研究整體上體現(xiàn)出的是建基于工業(yè)化生產(chǎn)方式上的標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化的意識理念,體現(xiàn)著一種類似哲學(xué)范式上的"人類中心主義"的文化認(rèn)知模式。這種認(rèn)知模式及其文化研究效應(yīng),往往引發(fā)對處于邊緣地位的文化類型的認(rèn)知產(chǎn)生一種內(nèi)涵上的曲解和誤讀,比如對邊疆少數(shù)民族文化的研究,很容易以一種先天的主流權(quán)威的文化認(rèn)知框架去分析和詮釋。立足于對這種強(qiáng)勢的文化認(rèn)知模式的反思和解構(gòu),而代之以一種辯證的認(rèn)識方式重新開啟少數(shù)民族文化研究,即用音樂人類學(xué)的雙視角視域重新審視東北少數(shù)民族音樂的認(rèn)知模式和研究方法。
【作者單位】： 重慶大學(xué)藝術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 雙視角 東北 少數(shù)民族音樂
【分類號】：J607
【正文快照】： 克羅齊曾經(jīng)說過,一切歷史都是當(dāng)代史,其中真意在于指出了歷史作為一種植根當(dāng)下時代語境的意義定位。那么類推這種邏輯,可以說,一切文化研究都是當(dāng)代文化研究。理由就是,對形成于任何歷史時期的文化業(yè)態(tài)的研究都潛在地運用當(dāng)下時代的文化語境和文化認(rèn)知模式。從這個意義來講,文

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 于敏;;論高師音樂教育中的少數(shù)民族音樂——以蒙古族音樂為例[J];長春教育學(xué)院學(xué)報;2011年06期

2 崔東偉;;論少數(shù)民族音樂在我國音樂發(fā)展史中的獨特史學(xué)價值[J];作家;2008年04期

3 張穎;;“非遺”視角下少數(shù)民族音樂的傳承與發(fā)展[J];音樂大觀;2011年09期

4 黨宇娜;;少數(shù)民族音樂與音樂校本課程開發(fā)[J];藝術(shù)探索;2007年S2期

5 張輝;;從我國北方民歌發(fā)展看少數(shù)民族音樂的現(xiàn)狀[J];改革與開放;2011年10期

6 成俊明;;中國鋼琴民族化思考[J];藝術(shù)教育;2007年08期

7 伍國棟;20世紀(jì)中國少數(shù)民族音樂研究的創(chuàng)建[J];中國音樂學(xué);2004年03期

8 王玲;;國外多元音樂教育理念對確立少數(shù)民族音樂在我國藝術(shù)教育中地位的鏡鑒[J];藝術(shù)評論;2007年04期

9 成俊明;;論少數(shù)民族音樂在中國鋼琴作品中的新翻[J];藝術(shù)探索;2007年S1期

10 廖薇薇;;少數(shù)民族音樂的保護(hù)和傳承[J];音樂時空;2011年07期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 陳勁松;;云南“原生態(tài)音樂”模式的現(xiàn)代詮釋[A];民族文化與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究論叢（第三輯）[C];2011年

2 張藝?yán)?;民族化和個性化是邊疆藝術(shù)院校音樂專業(yè)的生存之本[A];民族文化與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究論叢（第三輯）[C];2011年

3 薩日娜;;游牧文明與蒙古族長調(diào)民歌[A];論草原文化（第六輯）[C];2009年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 努爾比亞·吐爾地;共同守護(hù)中華文明的精神家園[N];新疆日報(漢);2010年

2 記者 周詩泉;一張歌碟的雙重功效[N];恩施日報;2010年

3 本報記者 劉茜;動聽動情,才能深入人心[N];中國文化報;2010年

4 李俊芳　常漢林;“阿細(xì)跳月”的古今評價[N];紅河日報;2011年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 柳進(jìn)軍;原始與現(xiàn)代的邂逅[D];中國音樂學(xué)院;2012年

2 劉雯;番瑤音樂文化研究[D];福建師范大學(xué);2010年

3 王寶龍;20世紀(jì)下半葉新疆地區(qū)的交響音樂創(chuàng)作[D];中央音樂學(xué)院;2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 崔迎杰;中國少數(shù)民族音樂在電視媒體中的傳播、發(fā)展與變遷分析[D];中央民族大學(xué);2013年

2 鄭瑩;二十世紀(jì)少數(shù)民族樂器研究綜述與個案[D];中國藝術(shù)研究院;2011年

3 孫蕊;二胡演奏藝術(shù)中的少數(shù)民族音樂特色探究[D];中央民族大學(xué);2011年

4 崔婷;民族的也是世界的[D];云南藝術(shù)學(xué)院;2012年

5 王楊;新疆民歌的繼承與發(fā)展[D];哈爾濱師范大學(xué);2013年

6 謝士欣;人類學(xué)視域下的音樂研究[D];蘭州大學(xué);2007年

7 王鸝;文化大繁榮背景下中國少數(shù)民族音樂在視唱教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];東北師范大學(xué);2013年

8 王玲;少數(shù)民族音樂在普通高校公共藝術(shù)教育中的文化價值[D];首都師范大學(xué);2006年

9 郭嘉;論少數(shù)民族音樂的可持續(xù)發(fā)展[D];中央民族大學(xué);2007年

10 張瑾;碩士畢業(yè)生張瑾的學(xué)位音樂會設(shè)計與分析[D];中央民族大學(xué);2013年

，

本文編號：796151