本文關(guān)鍵詞：一個(gè)“鋼琴成功者”的教育歷程口述史及其反思

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【摘要】：正教育人類學(xué)是應(yīng)用人類學(xué)的概念、原理和方法來研究教育的新興邊緣學(xué)科,它以其獨(dú)特的研究方法和研究目的,為人們觀察教育提供了新的視角。(1)口述史作為歷史學(xué)研究概念,近年來被廣泛用于各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,尤其在教育人類學(xué)研究中更顯益彰,不僅凸顯出教育人類學(xué)的整體論、相對(duì)論、過程論和情境論等核心原則,而且更有效地把宏觀與微觀、共時(shí)性與歷時(shí)性的研究方式相結(jié)合,為教育人類學(xué)的研究方法提供了多元化路徑。M(匿名)從小是一個(gè)大家公認(rèn)
【作者單位】： 東北師范大學(xué)音樂學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育人類學(xué);鋼琴教育;口述史;核心原則;應(yīng)用人類學(xué);人類學(xué)研究;新興邊緣學(xué)科;音樂教育;歷史學(xué)研究;過程論;
【分類號(hào)】：J624.1-4
【正文快照】： 教育人類學(xué)是應(yīng)用人類學(xué)的概念、原理和方法來研究教育的新興邊緣學(xué)科,它以其獨(dú)特的研究方法和研究目的,為人們觀察教育提供了新的視角。(1)口述史作為歷史學(xué)研究概念,近年來被廣泛用于各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,尤其在教育人類學(xué)研究中更顯益彰,不僅凸顯出教育人類學(xué)的整體論、相對(duì)論、過

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

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