本文關鍵詞：博洛尼亞進程下歐洲高等音樂教育的一體化發(fā)展

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【摘要】：在博洛尼亞進程的影響下,歐洲高等音樂教育也開始了其一體化的進程,其一體化的舉措主要包含引入歐洲高等音樂教育學位與學分體系、建構高等音樂教育內部和外部質量保障制度、明確高等音樂教育的學習結果、銜接高等音樂教育專業(yè)就讀標準等。經(jīng)過十余年的發(fā)展,歐洲高等音樂教育一體化也取得了一定的成效,如貫徹了博洛尼亞進程的理念、建構了歐洲高等音樂教育一體化的框架、強化了歐洲區(qū)域高等音樂教育的合作紐帶及關注了歐洲高等音樂教育的國際維度等。
【作者單位】： 西南大學教育學部;西南大學音樂學院;
【關鍵詞】： 博洛尼亞 歐洲教育 高等教育 音樂教育 教育一體化
【基金】：教育部人文社會科學重點研究基地重大項目“歐盟教育政策的歷史變遷和發(fā)展走向”(課題批準號:12JJD880002)
【分類號】：G642;J60-4
【正文快照】： 作為高等教育事業(yè)的一個重要組成部分,以高等音樂教育為代表的歐洲藝術教育也在歐洲高等教育一體化的潮流下做出了選擇,積極的參與到了博洛尼亞進程中來。通過對博洛尼亞進程的理念進行積極關注,歐洲各國采取了系列改革措施,初步構建了一個較為完善的歐洲高等音樂教育一體化框

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