本文關(guān)鍵詞：論高師音樂教育專業(yè)聲樂教學設(shè)計的科學性

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【摘要】：以培養(yǎng)合格中小學音樂師資為目標的高等音樂教育與中小學對聲樂人才需求的不統(tǒng)一,在一定程度上造成教育與實際需求的脫節(jié)。本文在探討癥結(jié)存在原因的基礎(chǔ)上,從聲樂教學的總體設(shè)計出發(fā),依附于"師范"特征,試圖分析出高師音樂教育專業(yè)聲樂教學的客觀規(guī)律,響應聲樂教學順應教育實踐的科學發(fā)展。
【作者單位】： 武漢音樂學院音樂教育學院;
【關(guān)鍵詞】： 高師音樂教育 聲樂教學 科學性設(shè)計
【分類號】：J616-4;G652
【正文快照】： 聲樂作為高師音樂教育專業(yè)學生的必修科目之一,其自身除帶有聲樂表演功能的一般屬性之外,“師范”更是其區(qū)別于其它音樂專業(yè)方向的鮮明特征,它決定了高師聲樂教學應以培養(yǎng)社會一線音樂教育人才為終極目標,以適應音樂教育發(fā)展的時代性需求,這是社會發(fā)展賦予聲音教育應當承擔的

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本文編號：692908