在經濟、政治、文化飛速發(fā)展的21世紀,聲樂教育的重要性越發(fā)突出,隨著傳媒和大眾娛樂的不斷發(fā)展,人們生活水平的不斷提高,人們對于聲樂學習的渴望和要求也越發(fā)強烈。地方高師院校對于聲樂人才培養(yǎng)上卻沒有根據(jù)社會的需求現(xiàn)狀進行一個調整。造成社會聲樂師資需求數(shù)量上逐漸增加,而地方高師院校聲樂人才培養(yǎng)數(shù)量卻供給不足�，F(xiàn)今,地方高師院校聲樂人才培養(yǎng)與社會聲樂師資需求不一致所導致的供求矛盾,已經成為了十分值得關注的話題。

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【文章目錄】：
一、供求矛盾表現(xiàn)形式
    (一)地方高師院校聲樂人才供給和社會數(shù)量需求方面的矛盾
    (二)地方高師院校聲樂人才供給和社會質量需求方面的矛盾
    (三)地方高師院校聲樂人才供給和社會空間需求方面的矛盾
    (四)地方高師院校聲樂人才供給和社會結構需求方面的矛盾
二、供求矛盾的形成原因
    (一)社會對聲樂人才質量、數(shù)量、空間、結構方面需求飛速提升
    (二)地方高師院校聲樂教學培養(yǎng)目標存在缺陷
    (三)地方高師院校大幅度的擴招
三、解決供求矛盾的基本策略
    (一)明確培養(yǎng)目標,與社會需求緊密結合
    (二)為聲樂專業(yè)學生提供更多的在社會實習機會
    (三)調整地方高師院校的師資力量建設
    (四)提高生源專業(yè)素養(yǎng)水平要求
四、結語



本文編號：3962572