聲樂訓練方法“上掛下嘆”的實踐探究
發(fā)布時間:2024-04-22 06:22
在諸多的聲樂學習理論中,如何尋找正確科學的發(fā)聲方法是廣大聲樂學習者不斷探究的重要命題。本文以筆者自身聲樂學習實踐為基礎(chǔ),對"上掛下嘆"這種聲樂訓練方法進行闡釋,進而說明這種訓練方法在聲樂學習中的重要意義。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、名詞釋義
二、“上掛下嘆”應如何建立
(一)“上掛”與“共鳴”
(二)“下嘆”與“打開通道搭氣息”
(三)“上掛”與“下嘆”之間的關(guān)系
(四)“上掛下嘆”日常練習
1.跳音練習
2.八度音階練習
3.快速音階練習
4.琶音練習
5.單句歌詞練習
三、這項訓練方法在聲樂學習過程中的意義
本文編號:3962056
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一、名詞釋義
二、“上掛下嘆”應如何建立
(一)“上掛”與“共鳴”
(二)“下嘆”與“打開通道搭氣息”
(三)“上掛”與“下嘆”之間的關(guān)系
(四)“上掛下嘆”日常練習
1.跳音練習
2.八度音階練習
3.快速音階練習
4.琶音練習
5.單句歌詞練習
三、這項訓練方法在聲樂學習過程中的意義
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