現(xiàn)階段的音樂(lè)教育過(guò)程中,大學(xué)音樂(lè)鑒賞教學(xué)是比較重要的組成部分,其對(duì)于人才的持續(xù)性培養(yǎng),能夠產(chǎn)生較好的效果,并且為學(xué)生的自我成長(zhǎng)進(jìn)步奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相對(duì)而言,大學(xué)音樂(lè)鑒賞教學(xué)的落實(shí),必須在理性方面、審美方面有效地落實(shí),針對(duì)各項(xiàng)特殊情況、問(wèn)題等,都要做出妥善的處理,從根本上提高各項(xiàng)工作的可靠性、可行性,并且在具體工作的安排上要給出足夠的依據(jù)。與此同時(shí),大學(xué)音樂(lè)鑒賞教學(xué)的創(chuàng)新力度也要進(jìn)一步提升。文章就此展開(kāi)討論,并提出合理化建議。

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【文章目錄】：
一、大學(xué)音樂(lè)鑒賞教學(xué)的問(wèn)題和不足
    (一)教學(xué)重視程度較低
    (二)教學(xué)體系不健全
二、大學(xué)音樂(lè)鑒賞教學(xué)的原則
三、大學(xué)音樂(lè)鑒賞教學(xué)的理性與審美策略
    (一)提高重視程度
    (二)完善教學(xué)體系
四、總結(jié)



本文編號(hào)：3853087