視唱練耳課程作為各音樂(lè)專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課程,是高校音樂(lè)教學(xué)的重要組成部分,對(duì)后者的實(shí)際教學(xué)質(zhì)量有著不可忽視的巨大影響。然而,由于受到種種因素的影響,視唱練耳教學(xué)還存在不少問(wèn)題,導(dǎo)致教學(xué)效果和預(yù)期存在較大偏差,對(duì)學(xué)生音樂(lè)綜合素養(yǎng)的提升作用較為有限。作為高校音樂(lè)教師,必須采取合理對(duì)策加以應(yīng)對(duì)與處理。本文簡(jiǎn)要分析高校視唱練耳教學(xué)的常見(jiàn)問(wèn)題,并就相應(yīng)對(duì)策展開(kāi)探討,以期為相關(guān)教育工作者提供有價(jià)值的參考。

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【文章目錄】：
一、高校視唱練耳教學(xué)常見(jiàn)問(wèn)題分析
    （一）教學(xué)觀念保守落后
    （二）教學(xué)教材設(shè)施不夠完善
    （三）教學(xué)方法單一
    （四）課程時(shí)長(zhǎng)較短
    （五）教師水平不高
    （六）評(píng)價(jià)模式不合理
二、改善高校視唱練耳教學(xué)的策略
    （一）更新教學(xué)理念
    （二）完善教學(xué)教材設(shè)施
    （三）創(chuàng)新教學(xué)方法
    （四）適當(dāng)調(diào)整課時(shí)與內(nèi)容
    （五）提高教師水平
    （六）優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)
三、結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào)：3763759