學(xué)前教育專業(yè)是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科,是幼兒教學(xué)事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。在中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生進(jìn)行授課時,關(guān)于聲樂知識的練習(xí)與掌握是其中一個重要組成部分。本文分析了中職學(xué)前教育學(xué)生聲樂課的咬字、發(fā)音以及吐字訓(xùn)練意義以及重要性,并提出相關(guān)訓(xùn)練方法,以期為相關(guān)教育從業(yè)者提供參考。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、中職學(xué)校教育專業(yè)學(xué)生聲樂教育的意義
二、中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生聲樂課咬字、發(fā)音、吐字訓(xùn)練的重要性
三、對中職學(xué)前教育學(xué)生聲樂課中的咬字、發(fā)音、吐字訓(xùn)練的措施
    (一)加強(qiáng)對中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的思想教育
    (二)明確聲樂課堂標(biāo)準(zhǔn)
    (三)注重結(jié)合多種考核方式對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]如何進(jìn)行歌唱訓(xùn)練與聲樂教學(xué)——評《聲樂基礎(chǔ)教學(xué)法:演唱的基礎(chǔ)和過程》[J]. 劉建芬.  中國教育學(xué)刊. 2020(01)
[2]青少年變聲期的嗓音特點(diǎn)及其聲樂訓(xùn)練方法[J]. 魯云斐.  北方音樂. 2019(24)
[3]交互式教學(xué)下的中職學(xué)前教育視唱練耳和聲樂教學(xué)策略探析[J]. 袁小紅.  黃河之聲. 2019(15)
[4]淺談中職學(xué)前教育聲樂課教師“走向?qū)W生”促互動提高課堂教學(xué)效率[J]. 張逸仙.  亞太教育. 2019(06)
[5]中職學(xué)生聲樂歌唱技能訓(xùn)練中的主要問題及對策分析[J]. 孫曉寧.  北方音樂. 2018(10)



本文編號：3694793