視唱練耳教學(xué)作為音樂專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)性課程,對于高職院校的音樂專業(yè)人才培養(yǎng)至關(guān)重要。教師在教學(xué)過程中,要系統(tǒng)設(shè)計和不斷完善教學(xué)環(huán)節(jié),才能從根本上夯實學(xué)生的音樂基礎(chǔ)。筆者從自身實踐出發(fā),對視唱練耳的教學(xué)方法和內(nèi)容進(jìn)行梳理和優(yōu)化,以期構(gòu)建更加高效的教學(xué)課堂。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、合理選擇唱名法
二、加強音準(zhǔn)訓(xùn)練
三、加強聽覺培養(yǎng)
四、提升聽記能力
五、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職院校音樂表演專業(yè)的視唱練耳教學(xué)現(xiàn)狀與思考[J]. 王洪.  北方音樂. 2017(07)
[2]對藝術(shù)類高職院校視唱練耳分級制教學(xué)的思考[J]. 鄭難力.  課程教育研究. 2015(17)
[3]淺析高職學(xué)前教育專業(yè)的視唱練耳課程[J]. 劉嵬嵬.  大眾文藝. 2015(04)
[4]高職音樂專業(yè)視唱練耳教學(xué)存在的問題與對策——以福建幼兒師范高等專科學(xué)校音樂教育專業(yè)為例[J]. 楊濱.  吉林省教育學(xué)院學(xué)報(中旬). 2013(11)

碩士論文
[1]關(guān)于高職高專音樂院校視唱練耳課分類、分級教學(xué)的探索與思考[D]. 孫鷺.河北師范大學(xué) 2012



本文編號：3676775