民族器樂可以說是我國各民族文化的一種象征,是一種無形的財富。但是由于愿意學習民族器樂文化的人越來越少,它們正在面臨無人傳承的危機。因此各高校開設民族器樂鑒賞課程,幫助民族器樂文化走向大眾。而且高校民族器樂鑒賞課程的存在也有助于我們了解各民族音樂文化,從而了解到各民族的風土人情。下面本文將從高校民族器樂鑒賞課程的重要性、當前高校民族器樂鑒賞課程存在的問題以及高校民族器樂鑒賞課程改革方式三個方面進行分析和闡述。 

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【文章目錄】：
一、高校民族器樂鑒賞課程的重要性
二、當前高校民族器樂鑒賞課程存在的問題
    (一)教學方法
    (二)成績評價方式
三、高校民族器樂鑒賞課程改革方式
    (一)樹立正確目標
    (二)豐富教學方法
    (三)革新教學模式
    (四)開展實踐活動
    (五)改善評價方式
結(jié) 語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校民族器樂賞析課程改革與實踐[J]. 潘勇剛.  當代音樂. 2019(05)
[2]通識類民族器樂作品鑒賞課程的教學模式重構(gòu)研究[J]. 卜曉妹.  藝術(shù)教育. 2019(02)



本文編號：3675064