具有悠久歷史的中國戲曲音樂,長期以來在眾多藝術(shù)家智慧下綻放出了奪目的光芒,在中國傳統(tǒng)音樂中占有相當重要的地位。中國戲曲、印度梵劇和古希臘悲喜劇并稱為世界最古老的三大戲劇。戲曲唱腔,經(jīng)過長期孕育、發(fā)展、吸收和融合,成了我國傳統(tǒng)聲樂藝術(shù)的百花園。在高校民族聲樂教學中納入戲曲的唱腔,對保護和傳承民族傳統(tǒng)文化有著深遠的意義,而且也使民族聲樂教學拓寬了渠道,避免了"千人一聲"的現(xiàn)象,也為其演唱提供了更多的可能性。 

【文章來源】：當代音樂. 2019,(12)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、師范院校納入戲曲唱腔音樂的意義
    (一)對保護、傳承、發(fā)展戲曲音樂有積極的作用
    (二)拓寬了民族聲樂教學的渠道，實現(xiàn)了多元化教學
二、師范院校納入戲曲唱腔的策略
三、聲樂課需借鑒的戲曲唱腔技巧
    (一)拖腔
    (二)潤腔
    (三)顫音
    (四)念白
結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]對比民族聲樂與戲曲唱腔[J]. 羅紅梅.  戲劇之家. 2017(04)
[2]民族高校聲樂教學納入戲曲唱腔探究[J]. 陸宗武.  歌海. 2015(06)



本文編號：3549881