詩詞吟唱在聲樂教學中的應(yīng)用
發(fā)布時間:2021-12-02 09:21
我國的詩詞是中國藝術(shù)文化中的精髓,它與我國的音樂文化息息相關(guān)。詩詞吟唱是文學和音樂相結(jié)合的藝術(shù)形式,詩詞的吟唱對當前的聲樂教學有著一定的積極影響。在吟唱古詩詞時,要對古詩詞的內(nèi)涵進行深度挖掘,只有了解了其內(nèi)在的含義,才能更好地對其進行吟唱。
【文章來源】:戲劇之家. 2020,(19)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、詩詞吟唱在聲樂教學中的重要價值
二、詩詞吟唱在聲樂教學中的應(yīng)用
(一)營造意境,激發(fā)起學生的學習興趣
(二)利用熟練誦讀的學習方法
(三)利用詩詞吟唱陶冶學生的情操
(四)利用詩詞吟唱幫助學生進行氣息和咬字的練習
(五)利用詩詞吟唱提升學生的音樂創(chuàng)造力
三、結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]古詩詞歌曲在高校聲樂教學中的應(yīng)用價值[J]. 高卉. 藝術(shù)評鑒. 2019(18)
[2]古詩詞聲樂作品中的藝術(shù)魅力與表現(xiàn)[J]. 程爭. 藝術(shù)評鑒. 2019(14)
[3]淺談古詩詞聲樂作品的吟唱[J]. 張旭. 北方音樂. 2016(18)
本文編號:3528152
【文章來源】:戲劇之家. 2020,(19)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、詩詞吟唱在聲樂教學中的重要價值
二、詩詞吟唱在聲樂教學中的應(yīng)用
(一)營造意境,激發(fā)起學生的學習興趣
(二)利用熟練誦讀的學習方法
(三)利用詩詞吟唱陶冶學生的情操
(四)利用詩詞吟唱幫助學生進行氣息和咬字的練習
(五)利用詩詞吟唱提升學生的音樂創(chuàng)造力
三、結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]古詩詞歌曲在高校聲樂教學中的應(yīng)用價值[J]. 高卉. 藝術(shù)評鑒. 2019(18)
[2]古詩詞聲樂作品中的藝術(shù)魅力與表現(xiàn)[J]. 程爭. 藝術(shù)評鑒. 2019(14)
[3]淺談古詩詞聲樂作品的吟唱[J]. 張旭. 北方音樂. 2016(18)
本文編號:3528152
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/musictheory/3528152.html
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