本文對新"導(dǎo)生制"在高師二胡教學(xué)中的實踐進行研究。從畢業(yè)生的實際工作需求出發(fā),結(jié)合教學(xué)實踐,進行調(diào)查、梳理與分析,總結(jié)經(jīng)驗,從而探尋有效提高音樂師范生二胡教學(xué)能力的方法,以突出高師二胡教學(xué)的"師范性"。力求在"授之以魚"的基礎(chǔ)上,完善"授之以漁"的教學(xué)之道,為高師二胡教學(xué)獻出綿薄之力。 

【文章來源】：當代教育實踐與教學(xué)研究. 2019,(22)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、新“導(dǎo)生制”實施的必要性
二、新“導(dǎo)生制”的實施路徑
三、新“導(dǎo)生制”的實施效果
    1. 教學(xué)相長，在教學(xué)實踐中，最顯著的收獲是演奏能力的提高和技術(shù)理論的深化。
    2. 二胡教學(xué)能力的大幅提高。
    3. 音樂理解、分析、審美能力的提升。
    4. 職業(yè)認同感、責任感的提升。
四、結(jié)論


【參考文獻】：
碩士論文
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本文編號：3523788