隨著我國(guó)"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)"的不斷深化,音樂(lè)領(lǐng)域的應(yīng)用型人才資源將會(huì)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生十分重要的影響,尤其是綜合型的應(yīng)用人才,也是未來(lái)市場(chǎng)需求的重點(diǎn)。針對(duì)這一現(xiàn)狀,文章分析了音樂(lè)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的重要性,并結(jié)合自身的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),提出了高校提升音樂(lè)專業(yè)課程教學(xué)模式創(chuàng)新的有效途徑,希望能夠?yàn)槲覈?guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 

【文章來(lái)源】：大眾文藝. 2020,(13)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、音樂(lè)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的重要性
    (一)滿足社會(huì)人才的需求
    (二)推動(dòng)專業(yè)教學(xué)模式的改革
    (三)有助于推進(jìn)測(cè)評(píng)方式的改進(jìn)
二、音樂(lè)專業(yè)應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新策略
    (一)更新教師教學(xué)觀念,建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍
        1.提高創(chuàng)造性使用教材的能力
        2.提高教學(xué)資源開(kāi)發(fā)能力
        3.向“雙師型”教師發(fā)展
    (二)改革音樂(lè)專業(yè)課程,制定校企合作的培養(yǎng)方案
        1.關(guān)于課程設(shè)置改革
        2.課程教學(xué)改革
    (三)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),為學(xué)生提供更廣闊的實(shí)踐平臺(tái)
        1.校內(nèi)職業(yè)技能競(jìng)賽
        2.企業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)
        3.案例展示
三、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查研究[J]. 鄭蕾,邵麗平.  藝術(shù)評(píng)鑒. 2017(06)
[3]地方本科高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位及其體系建設(shè)[J]. 劉煥陽(yáng),韓延倫.  教育研究. 2012(12)
[4]地方高校音樂(lè)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究[J]. 張克學(xué).  佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2012(06)
[5]基礎(chǔ)音樂(lè)教育與高師音樂(lè)教育攜手發(fā)展——首都師范大學(xué)“雙導(dǎo)師”人才培養(yǎng)模式淺析[J]. 金奉.  曲靖師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(02)



本文編號(hào)：3498624