立德樹人是高校育人的根本任務。為了培養(yǎng)高校人才和社會主義接班人,將思政教育融入高校聲樂課程教學中,有利于促進其德智體美勞全面發(fā)展,培養(yǎng)當代民族復興大任的新時代人才。思政課程不只是片面地給學生講解政治理論課,而是要將它融入到教學過程讓學生們更好地去學習。所以,做好思政課程教育的關(guān)鍵在于教師,而成效則在學生。 

【文章來源】：北方音樂. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、思政課程理念
二、聲樂教學融入思政課程教育的重要性
    (一)思政課程豐富了高校聲樂教學的內(nèi)容
    (二)拓展了高校聲樂中思政教育的有效途徑
    (三)增強高校聲樂思政課程的效果
三、引導社會主義核心價值觀教育融入聲樂課堂
    (一)社會主義核心價值觀對聲樂課堂作用
    (二)社會主義核心價值觀影響下聲樂課堂的發(fā)展前景
四、高校聲樂教學中社會主義核心價值觀教育策略
    (一)基于聲樂作品的題材價值引導
    (二)紅色歌曲飽含情感,激發(fā)學生的愛國情懷
五、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校聲樂“課程思政”教學模式探究[J]. 王宇.  文化產(chǎn)業(yè). 2019(24)
[2]應用型本科院校聲樂課程建設教學實踐探索[J]. 王宏.  文化產(chǎn)業(yè). 2019(24)
[3]高職學前教育專業(yè)聲樂集體課教學的改革探索[J]. 劉子春.  襄陽職業(yè)技術(shù)學院學報. 2019(06)
[4]應用型本科院校聲樂課程建設的實踐路徑——以長沙學院的探索為例[J]. 余佳,劉淮保.  長沙大學學報. 2019(03)
[5]“課程思政”理念下紅色經(jīng)典歌曲在高校聲樂教學中的應用[J]. 劉俊緯.  戲劇之家. 2019(12)
[6]課程思政導向下高校聲樂課堂實施社會主義核心價值觀策略[J]. 趙雪.  藝術(shù)評鑒. 2018(10)



本文編號：3374074