高等教育中關(guān)于學(xué)科、專業(yè)和專業(yè)人才培養(yǎng)方案在不同的國家有不同的表述,通過中英高校本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案比較分析,包括專業(yè)設(shè)置的基本原則、基本內(nèi)容,音樂表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案比較,從英國高等教育專業(yè)人才培養(yǎng)制度的自主權(quán)和靈活性,落實學(xué)生為本的人才培養(yǎng)方案制定理念,以及重視學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)出等比較分析,提出對我國高校人才培養(yǎng)中能完善和改革的幾個基本出發(fā)點(diǎn),探究我國高校如何尋求有效的組織形式,更高效地傳授知識、培養(yǎng)人才。 

【文章來源】：浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2019,17(03)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、中英高校本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案基本原則比較
    (一)中英高校本科專業(yè)設(shè)置的基本原則
    (二)中英高校本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的基本原則
二、中英高校本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案基本內(nèi)容比較
    (一)中英高校本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要素與結(jié)構(gòu)比較
    (二)案例分析——中英高校本科音樂表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案比較
三、中英高校本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案比較分析的啟示
    (一)從制度建設(shè)促進(jìn)高校人才培養(yǎng)方案制定的自主權(quán)和靈活性
    (二)從學(xué)術(shù)層面完善我國高校本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中美大學(xué)本科專業(yè)設(shè)置比較[J]. 盧曉東.  比較教育研究. 2001(02)



本文編號：3265086