隨著社會(huì)各方面的快速發(fā)展,高校教育也從傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育,要求在教學(xué)過(guò)程中不僅幫助學(xué)生掌握相關(guān)理論知識(shí),還能夠不斷培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。同時(shí),隨著人們生活質(zhì)量的提升,人們對(duì)藝術(shù)也越發(fā)重視和關(guān)注,在高校開(kāi)設(shè)鋼琴教學(xué)一方面能夠有效陶冶學(xué)生的情操、鍛煉學(xué)生的審美能力和鑒賞能力,對(duì)提升學(xué)生文化素養(yǎng)和音樂(lè)學(xué)習(xí)水平也有著十分重要的作用。但目前傳統(tǒng)教育觀念下教師在教學(xué)過(guò)程中已形成較固定的教學(xué)思維,導(dǎo)致鋼琴教學(xué)過(guò)程中教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等方面均存在較強(qiáng)的不合理性,難以貼合學(xué)生的實(shí)際需求、符合新時(shí)代發(fā)展要求。所以,需要教師首先分析鋼琴教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,然后有效借助互聯(lián)網(wǎng)等先進(jìn)技術(shù)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求對(duì)鋼琴教學(xué)模式進(jìn)行重構(gòu)和完善。本文就如何在互聯(lián)網(wǎng)背景下對(duì)高校鋼琴教學(xué)模式進(jìn)行重構(gòu)做出分析,并提出幾點(diǎn)建議,以供參考。 

【文章來(lái)源】：北方音樂(lè). 2020,(13)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、高校鋼琴教學(xué)存在問(wèn)題
    (一)忽略學(xué)生的差異化發(fā)展
    (二)教學(xué)方法單一化
    (三)鋼琴課程體系缺乏合理性和系統(tǒng)性
    (四)對(duì)鋼琴教學(xué)目標(biāo)缺乏正確的定位
二、互聯(lián)網(wǎng)背景下高效鋼琴教學(xué)模式的重構(gòu)策略
    (一)借助數(shù)字化技術(shù),綜合評(píng)估學(xué)生
    (二)重新定位教學(xué)目標(biāo),充分了解數(shù)字化技術(shù)
    (三)建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),提升教學(xué)多樣性
    (四)利用多媒體技術(shù),開(kāi)展課堂教學(xué)
    (五)借助互聯(lián)網(wǎng),構(gòu)建翻轉(zhuǎn)課堂
    (六)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)組織音樂(lè)比賽,提高學(xué)生綜合能力
三、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論互聯(lián)網(wǎng)背景下高校鋼琴教學(xué)模式的重構(gòu)[J]. 戚鳴.  北方音樂(lè). 2019(18)
[2]試析多媒體技術(shù)在高校鋼琴教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 阮有友.  大眾文藝. 2019(17)
[3]試論互聯(lián)網(wǎng)背景下高校鋼琴教學(xué)模式的重構(gòu)[J]. 楊會(huì)章.  黃河之聲. 2019(07)
[4]高校鋼琴教學(xué)在互聯(lián)網(wǎng)背景下的模式重構(gòu)探討[J]. 楊曉琴.  北方音樂(lè). 2019(05)
[5]互聯(lián)網(wǎng)背景下高校鋼琴教學(xué)模式的重構(gòu)策略[J]. 楊倩.  藝術(shù)科技. 2019(02)



本文編號(hào)：3228624