借鑒與再造:陜北信天游改編的革命歌曲傳播研究
發(fā)布時間:2021-06-05 21:22
陜北信天游作為陜北文化的代表之一,在我國的民歌文化中占有重要位置,作為一個具有很強時代特征的音樂形式,它是不同時期陜北社會現(xiàn)狀的反映,也是陜北人民在艱苦封閉的環(huán)境下,長期生活的情感表達。這些極具特色的民歌是陜北人民智慧的結(jié)晶,也是時代文化的產(chǎn)物。目前,學(xué)界對陜北信天游革命歌曲的研究雖然已經(jīng)走向多元化,但總的來看,學(xué)界的研究大多從文學(xué)、藝術(shù)、語言、美學(xué)、音樂學(xué)、歷史學(xué)等視角出發(fā)探討,從傳播學(xué)的角度分析陜北信天游革命歌曲,在不同革命時期的傳播渠道及傳播內(nèi)容改變的文章幾乎沒有。筆者從傳播學(xué)的角度出發(fā),來研究陜北信天游的傳播渠道及內(nèi)容的改變,以期能拋磚引玉,為陜北信天游革命歌曲的研究提供一定的參考。本文以陜北信天游的革命歌曲為研究對象,對其傳播內(nèi)容、傳播渠道進行研究,研究發(fā)現(xiàn)不同的歷史時期、不同的社會現(xiàn)狀,陜北信天游革命歌曲傳播的渠道和所傳播的內(nèi)容及都是不一樣的。傳統(tǒng)陜北信天游傳播的內(nèi)容多以情愛和對生活的哭訴為題材,而陜北信天游革命歌曲傳播的內(nèi)容不再是表達個人的苦與樂、生活的悲與喜,而是把個人的精神追求同革命前途以及整個民族的命運聯(lián)系起來,形成了一個從“小我”走向“大我”的過程。在以《東方紅》...
【文章來源】:蘭州大學(xué)甘肅省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:55 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
《攬工調(diào)》的部分歌詞
的刻畫黃土高原上陜北人民奔放的性格。羽調(diào)式是以“6”為主音的小調(diào)式,這種調(diào)式旋律柔和緩慢,常是女子用來傾訴情意的曲調(diào),與徵調(diào)式形成鮮明地對比,在歌曲的演唱形式上多用于平腔唱法。陜北信天游的曲式結(jié)構(gòu)開始是一句式的,歌曲下句旋律的走向在上句的曲調(diào)的基礎(chǔ)上做進一步跟進和對比發(fā)展,也可以完全改頭換面使用新的材料,由于新材料的加入,曲調(diào)的尾音發(fā)生了變化,曲式結(jié)構(gòu)演化成呼應(yīng)式和呈遞式兩種,由一句式變?yōu)閮删錇橐欢,且每句每?jié)都具有獨立性。由于呈遞式曲調(diào)平腔用的多,相對平緩所以在陜北信天游里運用較少,呼應(yīng)式曲調(diào)高腔用的多,所以在陜北信天游里運用的較為普遍。這就使陜北信天游的曲調(diào)前句尾音落入的位置是后句尾音的五級音或者是四級音上,這樣的特征使歌曲聽起來既有一唱一和的性質(zhì)又可以使后句的結(jié)束音更加穩(wěn)定。都說節(jié)奏是音樂的骨骼,在音樂當中必不可少。陜北信天游在節(jié)奏的運用方面,主要有以下四種特色:歡快、輕松、活潑和自由。他們的形成主要基于獨特的方言習(xí)慣和即興性的藝術(shù)特點及所在地域環(huán)境特征,如《腳夫調(diào)》:
2-1 《劉志丹》的部分歌詞進入陜北開展革命工作,生活在眼皮底下的人物,供了新的血液。歌詞中“出的是其和民眾的共性化真正了解,真正的“革命丹當作了一個人物“英雄李自成。千里雷聲萬里涵,這片土地上的人們理。從小吸收著陜北信天游物極為敏感。他懂得宣傳此重要的作用。鬧共產(chǎn),日走山林夜走做宣傳,窮人紛紛扛槍,關(guān)于劉志丹對陜北信天無法進行揣測和估計,但
【參考文獻】:
期刊論文
[1]中國民歌發(fā)展歷程中的時代化與地域化元素[J]. 伊麗媛. 文藝評論. 2018(06)
[2]黃土地上的文化符號——陜北民歌[J]. 劉樂嬋. 黃河之聲. 2018(09)
[3]地方高校音樂課程融入陜北民歌教學(xué)的實踐與探索[J]. 徐藝菲. 陜西教育(高教). 2018(06)
[4]陜北信天游的旋律風(fēng)格與藝術(shù)形態(tài)[J]. 陸小燕. 佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2018(05)
[5]相愛莫及——《三十里鋪》音樂分析——中國民歌音樂分析之六[J]. 施詠. 音樂生活. 2018(04)
[6]這一代歌手的路——從杜朋朋陜北民歌清唱輯《唱不完的信天游》說起[J]. 黃虎. 交響(西安音樂學(xué)院學(xué)報). 2018(01)
[7]陜北民歌的學(xué)術(shù)概念檢討[J]. 李雄飛. 榆林學(xué)院學(xué)報. 2018(01)
[8]基于文化背景下的陜北民歌產(chǎn)業(yè)化價值分析[J]. 賀舒. 經(jīng)濟研究導(dǎo)刊. 2017(34)
[9]陜北方言在陜北民歌中的作用探討[J]. 蔣琪琪. 黃河之聲. 2017(21)
[10]論陜北民歌的文化意蘊和藝術(shù)特性[J]. 王艷霞. 廣西師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2017(05)
博士論文
[1]陜北沿黃三村的音樂生活研究[D]. 劉清.上海音樂學(xué)院 2016
碩士論文
[1]本土化視野下的學(xué)校音樂教學(xué)實踐研究[D]. 苗啟田.西安音樂學(xué)院 2017
[2]陜北民歌《藍花花》的流變與傳承[D]. 黃麗萍.新疆師范大學(xué) 2017
[3]20世紀以來陜北民歌“流行化”研究[D]. 高慧.中國藝術(shù)研究院 2017
[4]淺談陜北信天游的演唱特點[D]. 閆晨.上海音樂學(xué)院 2017
[5]陜北民歌《妹子開門來》的藝術(shù)特色與演唱分析[D]. 劉任遠.聊城大學(xué) 2017
[6]“河曲民歌”與“信天游”的比較研究[D]. 高軍強.河北師范大學(xué) 2016
[7]論陜北民歌《三十里鋪》的演唱技巧[D]. 張如.吉林藝術(shù)學(xué)院 2016
[8]陜北民歌的傳承與應(yīng)用研究[D]. 王雅靜.西安音樂學(xué)院 2016
[9]陜北民歌藝術(shù)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展路徑研究[D]. 尹志欣.西安工業(yè)大學(xué) 2015
[10]音樂舞蹈史詩《東方紅》研究[D]. 楊帆.浙江農(nóng)林大學(xué) 2015
本文編號:3212938
【文章來源】:蘭州大學(xué)甘肅省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:55 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
《攬工調(diào)》的部分歌詞
的刻畫黃土高原上陜北人民奔放的性格。羽調(diào)式是以“6”為主音的小調(diào)式,這種調(diào)式旋律柔和緩慢,常是女子用來傾訴情意的曲調(diào),與徵調(diào)式形成鮮明地對比,在歌曲的演唱形式上多用于平腔唱法。陜北信天游的曲式結(jié)構(gòu)開始是一句式的,歌曲下句旋律的走向在上句的曲調(diào)的基礎(chǔ)上做進一步跟進和對比發(fā)展,也可以完全改頭換面使用新的材料,由于新材料的加入,曲調(diào)的尾音發(fā)生了變化,曲式結(jié)構(gòu)演化成呼應(yīng)式和呈遞式兩種,由一句式變?yōu)閮删錇橐欢,且每句每?jié)都具有獨立性。由于呈遞式曲調(diào)平腔用的多,相對平緩所以在陜北信天游里運用較少,呼應(yīng)式曲調(diào)高腔用的多,所以在陜北信天游里運用的較為普遍。這就使陜北信天游的曲調(diào)前句尾音落入的位置是后句尾音的五級音或者是四級音上,這樣的特征使歌曲聽起來既有一唱一和的性質(zhì)又可以使后句的結(jié)束音更加穩(wěn)定。都說節(jié)奏是音樂的骨骼,在音樂當中必不可少。陜北信天游在節(jié)奏的運用方面,主要有以下四種特色:歡快、輕松、活潑和自由。他們的形成主要基于獨特的方言習(xí)慣和即興性的藝術(shù)特點及所在地域環(huán)境特征,如《腳夫調(diào)》:
2-1 《劉志丹》的部分歌詞進入陜北開展革命工作,生活在眼皮底下的人物,供了新的血液。歌詞中“出的是其和民眾的共性化真正了解,真正的“革命丹當作了一個人物“英雄李自成。千里雷聲萬里涵,這片土地上的人們理。從小吸收著陜北信天游物極為敏感。他懂得宣傳此重要的作用。鬧共產(chǎn),日走山林夜走做宣傳,窮人紛紛扛槍,關(guān)于劉志丹對陜北信天無法進行揣測和估計,但
【參考文獻】:
期刊論文
[1]中國民歌發(fā)展歷程中的時代化與地域化元素[J]. 伊麗媛. 文藝評論. 2018(06)
[2]黃土地上的文化符號——陜北民歌[J]. 劉樂嬋. 黃河之聲. 2018(09)
[3]地方高校音樂課程融入陜北民歌教學(xué)的實踐與探索[J]. 徐藝菲. 陜西教育(高教). 2018(06)
[4]陜北信天游的旋律風(fēng)格與藝術(shù)形態(tài)[J]. 陸小燕. 佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2018(05)
[5]相愛莫及——《三十里鋪》音樂分析——中國民歌音樂分析之六[J]. 施詠. 音樂生活. 2018(04)
[6]這一代歌手的路——從杜朋朋陜北民歌清唱輯《唱不完的信天游》說起[J]. 黃虎. 交響(西安音樂學(xué)院學(xué)報). 2018(01)
[7]陜北民歌的學(xué)術(shù)概念檢討[J]. 李雄飛. 榆林學(xué)院學(xué)報. 2018(01)
[8]基于文化背景下的陜北民歌產(chǎn)業(yè)化價值分析[J]. 賀舒. 經(jīng)濟研究導(dǎo)刊. 2017(34)
[9]陜北方言在陜北民歌中的作用探討[J]. 蔣琪琪. 黃河之聲. 2017(21)
[10]論陜北民歌的文化意蘊和藝術(shù)特性[J]. 王艷霞. 廣西師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2017(05)
博士論文
[1]陜北沿黃三村的音樂生活研究[D]. 劉清.上海音樂學(xué)院 2016
碩士論文
[1]本土化視野下的學(xué)校音樂教學(xué)實踐研究[D]. 苗啟田.西安音樂學(xué)院 2017
[2]陜北民歌《藍花花》的流變與傳承[D]. 黃麗萍.新疆師范大學(xué) 2017
[3]20世紀以來陜北民歌“流行化”研究[D]. 高慧.中國藝術(shù)研究院 2017
[4]淺談陜北信天游的演唱特點[D]. 閆晨.上海音樂學(xué)院 2017
[5]陜北民歌《妹子開門來》的藝術(shù)特色與演唱分析[D]. 劉任遠.聊城大學(xué) 2017
[6]“河曲民歌”與“信天游”的比較研究[D]. 高軍強.河北師范大學(xué) 2016
[7]論陜北民歌《三十里鋪》的演唱技巧[D]. 張如.吉林藝術(shù)學(xué)院 2016
[8]陜北民歌的傳承與應(yīng)用研究[D]. 王雅靜.西安音樂學(xué)院 2016
[9]陜北民歌藝術(shù)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展路徑研究[D]. 尹志欣.西安工業(yè)大學(xué) 2015
[10]音樂舞蹈史詩《東方紅》研究[D]. 楊帆.浙江農(nóng)林大學(xué) 2015
本文編號:3212938
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/musictheory/3212938.html
教材專著