文化館鋼琴演奏與鋼琴伴奏教學(xué)的有機(jī)融合探究
發(fā)布時間:2021-05-19 06:56
課程的不斷發(fā)展與更新,使所有的專業(yè)更加精細(xì)與準(zhǔn)確,在音樂專業(yè)方面,各個領(lǐng)域?qū)W(xué)生的綜合能力要求也變得更高。普通文化館對鋼琴演奏與鋼琴伴奏的巧妙結(jié)合,已經(jīng)逐漸開始重視,并且設(shè)置了相關(guān)的課程和專業(yè)使在音樂專業(yè)繼續(xù)發(fā)展的學(xué)生,同時要學(xué)會鋼琴的演奏與伴奏并且要使兩者完全的融合在一起,演奏過程中發(fā)揮出更加高效的功能。不僅能為學(xué)生的自身發(fā)展提供很有力的途徑,在后期的相關(guān)工作領(lǐng)域方面也可以受益匪淺?墒悄壳爸袊撉僭谖幕^中的進(jìn)展沒有特別的順利,很多情況下,這種鋼琴的演奏和伴奏不能完美結(jié)合。本文就如何在普通文化館鋼琴演奏的鋼琴伴奏相結(jié)合的教學(xué)方法上,做簡要探析,希望給相關(guān)專業(yè)人士與借鑒作用。
【文章來源】:北方音樂. 2019,39(21)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、當(dāng)前文化館鋼琴伴奏課教學(xué)的現(xiàn)狀
二、文化館鋼琴演奏與鋼琴伴奏相結(jié)合的重要性
三、鋼琴演奏與鋼琴伴奏的相結(jié)合的教學(xué)模式探討
(一)多種手段進(jìn)行鋼琴演奏和伴奏的教學(xué)
(二)合理安排鋼琴演奏和鋼琴伴奏課程
(三)根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行伴奏和演奏的不同教學(xué)安排
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]普通高校鋼琴演奏與鋼琴伴奏相結(jié)合的教學(xué)方法研究[J]. 徐荃. 當(dāng)代音樂. 2018(01)
[2]普通高校鋼琴演奏與鋼琴伴奏相結(jié)合的教學(xué)探索[J]. 方嵐. 教育現(xiàn)代化. 2017(16)
[3]普通高校鋼琴演奏與鋼琴伴奏相結(jié)合的教學(xué)探索[J]. 張楠. 黃河之聲. 2016(14)
本文編號:3195334
【文章來源】:北方音樂. 2019,39(21)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、當(dāng)前文化館鋼琴伴奏課教學(xué)的現(xiàn)狀
二、文化館鋼琴演奏與鋼琴伴奏相結(jié)合的重要性
三、鋼琴演奏與鋼琴伴奏的相結(jié)合的教學(xué)模式探討
(一)多種手段進(jìn)行鋼琴演奏和伴奏的教學(xué)
(二)合理安排鋼琴演奏和鋼琴伴奏課程
(三)根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行伴奏和演奏的不同教學(xué)安排
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]普通高校鋼琴演奏與鋼琴伴奏相結(jié)合的教學(xué)方法研究[J]. 徐荃. 當(dāng)代音樂. 2018(01)
[2]普通高校鋼琴演奏與鋼琴伴奏相結(jié)合的教學(xué)探索[J]. 方嵐. 教育現(xiàn)代化. 2017(16)
[3]普通高校鋼琴演奏與鋼琴伴奏相結(jié)合的教學(xué)探索[J]. 張楠. 黃河之聲. 2016(14)
本文編號:3195334
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/musictheory/3195334.html
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