琵琶一種中華民族獨有的彈奏樂器,歷史悠久。隨著民族音樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,教學(xué)取得了突破性進展。全國許多高校都建立了專業(yè)教學(xué),為培養(yǎng)音樂人才做出了重要貢獻,琵琶課程成為高校琵琶專業(yè)中不可缺少的內(nèi)容。在新時代,琵琶教學(xué)制度也需要調(diào)整。論文從教學(xué)角度出發(fā),提出目前琵琶在高校中的問題,并提出相應(yīng)的對策與建議,希望能夠幫助優(yōu)化課程質(zhì)量。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2019,(47)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、琵琶教學(xué)存在的問題
二、對策與建議
    1. 明確教學(xué)目標。
    2. 營造開放的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
    3. 重視基礎(chǔ)練習(xí)。
    4. 提高情感培養(yǎng)。
三、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校琵琶教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)研究[J]. 屈文婧.  藝術(shù)評鑒. 2018(19)
[2]高校琵琶教學(xué)可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)[J]. 宋薇.  陜西教育(高教). 2018(02)
[3]淺析高校琵琶教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀及改革措施[J]. 鄒波.  大舞臺. 2015(11)



本文編號：3193099