隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步,人們的物質(zhì)生活得到了極大的滿足,因此對(duì)于精神上的需求也越來(lái)越高,而當(dāng)代鋼琴教育能夠真正的提高人們的精神生活和享受。本文主要圍繞文化視閾下中國(guó)當(dāng)代鋼琴教育的發(fā)展現(xiàn)狀展開(kāi)分析和論述,首先介紹中國(guó)當(dāng)代鋼琴教育的概念及相關(guān)內(nèi)涵特征,然后分析文化視閾下我國(guó)當(dāng)代鋼琴教育的發(fā)展和轉(zhuǎn)變,最后對(duì)我國(guó)當(dāng)代鋼琴教育進(jìn)行有效的反思。 

【文章來(lái)源】：黃河之聲. 2020,(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、我國(guó)當(dāng)代鋼琴教育的概念以及特征分析
二、中國(guó)當(dāng)代鋼琴教育呈現(xiàn)出了以下兩個(gè)發(fā)展方面的特征
三、我國(guó)當(dāng)代鋼琴音樂(lè)教育發(fā)展的比較分析
四、對(duì)我國(guó)當(dāng)代鋼琴教育的反思分析
    第一,鋼琴啟蒙教育不科學(xué)不規(guī)范。
    第二,缺乏有效的教學(xué)體系建設(shè)。
結(jié) 語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]論文化視野下我國(guó)當(dāng)代鋼琴教育[J]. 馬迪尼.  北方音樂(lè). 2014(08)
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本文編號(hào)：3133907