發(fā)布時(shí)間：2021-03-09 01:33

　　培養(yǎng)應(yīng)用型人才是目前高等教育面臨的一個(gè)全新要求,也是各專(zhuān)業(yè)教師在教學(xué)活動(dòng)中需要關(guān)注的要點(diǎn)。地方高校的聲樂(lè)教學(xué)也要適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求,對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行改革創(chuàng)新。文章立足應(yīng)用型人才培養(yǎng),探討其具體內(nèi)涵,從地方高校的聲樂(lè)教學(xué)切入,反思目前教學(xué)活動(dòng)存在的問(wèn)題和不足,最后提出改革創(chuàng)新聲樂(lè)教學(xué)的具體措施策略,希望為有關(guān)教育工作者提供參考。 

【文章來(lái)源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(25)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、應(yīng)用型人才培養(yǎng)的內(nèi)涵解析
二、目前地方高校聲樂(lè)教學(xué)存在的問(wèn)題
    1. 缺少個(gè)性化、特色化的教材與課程建設(shè)。
    2. 教學(xué)活動(dòng)局限于理論，對(duì)實(shí)踐應(yīng)用關(guān)注不足。
    3. 教學(xué)手段單一，缺少多元化模式的構(gòu)建。
三、基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革創(chuàng)新地方高校聲樂(lè)教學(xué)的措施
    1. 基于應(yīng)用型人才需求革新教材與課程設(shè)置。
    2. 創(chuàng)新聲樂(lè)實(shí)踐，跳出理論教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生練習(xí)。
    3. 優(yōu)化課堂教學(xué)，構(gòu)建多元化教學(xué)模式。
三、結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào)：3072013