音樂是藝術教育的重要組成部分,是大專院校培養(yǎng)學生審美意識和能力的重要途徑。學會欣賞音樂不但可陶冶學生情操,而且還能提高學生道德水平,幫助學生建立正確的人生觀,確保其健康成長。由此可見,在大專院校開設音樂欣賞課程是非常有必要的。基于此,本文將從審美教育的角度出發(fā),簡要分析大專音樂欣賞教學開展的必要性及其當前所存在的問題,并進一步提出有效可行的應對方法,以期能夠為相關工作者提供一些有益參考。 

【文章來源】：北方音樂. 2019,39(22)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、審美教育視域下大專音樂欣賞教學于學生發(fā)展的意義
    （一）擴展學生知識面
    （二）調節(jié)學生心理
    （三）對學生進行深度教育
二、審美教育視域下大專音樂欣賞教學現(xiàn)狀
    （一）院校對音樂欣賞課程不夠重視
    （二）教學內容過于專業(yè)化
    （三）教學模式過于單一化
    （四）教師未尊重學生個體的差異性
    （五）學生未對音樂欣賞建立正確認知
三、審美教育視域下大專音樂欣賞教學策略
    （一）改變觀念，提高重視
    （二）科學選取教學內容
    （三）豐富教學模式
    （四）提高教師職業(yè)素養(yǎng)
四、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]大中專院校開設音樂欣賞課程的必要性[J]. 楊義榮.  北方音樂. 2019(07)
[2]在音樂教學中如何培養(yǎng)學生的欣賞能力[J]. 宋紅.  科學中國人. 2017(23)
[3]談音樂欣賞與音樂欣賞教學[J]. 吳勇.  北方音樂. 2016(19)
[4]淺談如何培養(yǎng)和提高學生音樂欣賞的能力[J]. 李娜.  青春歲月. 2013(22)



本文編號：3054329