發(fā)布時(shí)間：2021-02-19 06:39

　　《合唱》無(wú)論是教學(xué)還是排練,必須同時(shí)滿足"時(shí)間""空間""人員"等多個(gè)要素才能正常開(kāi)展,同時(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中只能了解自己的聲部角色,對(duì)作品的掌握是局部的、不完整的。建設(shè)《合唱》虛擬仿真實(shí)驗(yàn),將合唱作品分聲部錄制,師生可根據(jù)自身的教學(xué)需要來(lái)選擇重組自己的學(xué)習(xí)曲目,在開(kāi)放性的教學(xué)資源中,使教學(xué)突破"時(shí)間"和"空間"等要素的局限,從而達(dá)到全面學(xué)習(xí)并提高學(xué)習(xí)效果的目的。 

【文章來(lái)源】：景德鎮(zhèn)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,35(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
引言
一、傳統(tǒng)合唱教學(xué)的局限
二、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的必要性
三、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)構(gòu)想
    1. 實(shí)驗(yàn)原理
    2. 實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的設(shè)計(jì)
    3. 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的錄制
    4. 實(shí)驗(yàn)教學(xué)特點(diǎn)
四、教學(xué)應(yīng)用
    1. 教學(xué)目的
    2. 實(shí)施過(guò)程
    3. 問(wèn)題設(shè)計(jì)
    4. 實(shí)施效果預(yù)估
五、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3040748