2000多年來(lái),在絲綢之路上,沿線上的各個(gè)國(guó)家進(jìn)行政治經(jīng)濟(jì)文化多方面的交流。2017年我國(guó)成立"一帶一路"國(guó)家音樂(lè)教育聯(lián)盟,現(xiàn)今已經(jīng)有60多個(gè)國(guó)家加入的聯(lián)盟在落實(shí)合作意向,本文通過(guò)梳理"一帶一路"聯(lián)盟交流活動(dòng),窺探絲綢之路沿線國(guó)家的音樂(lè)教育現(xiàn)狀,通過(guò)了解各國(guó)音樂(lè)教育的現(xiàn)狀,了解現(xiàn)代的教學(xué)框架,一方面培養(yǎng)音樂(lè)表演專業(yè)人才,另一方面培養(yǎng)切合音樂(lè)市場(chǎng)需求的職業(yè)化人才,實(shí)現(xiàn)國(guó)際化應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。 

【文章來(lái)源】：藝術(shù)評(píng)鑒. 2020,(12)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“一帶一路”音樂(lè)教育國(guó)際交流合作新機(jī)制[J]. 郭淑蘭.  大學(xué)(研究版). 2018(05)
[2]在“一帶一路”音樂(lè)教育聯(lián)盟成立大會(huì)上的致辭[J]. 許濤.  中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(03)



本文編號(hào)：2988201