基于現(xiàn)代化信息技術(shù)的音樂課程輔助教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究
發(fā)布時(shí)間:2021-01-10 22:54
應(yīng)用以Web Service為載體的音樂課程輔助教學(xué)系統(tǒng)關(guān)鍵性技術(shù),基于B/S三層體系架構(gòu),并合理利用JSP、VS2008、SQL Service等現(xiàn)代化信息技術(shù),設(shè)計(jì)開發(fā)了音樂課程輔助教學(xué)系統(tǒng)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)主要包含系統(tǒng)框架、數(shù)據(jù)庫、功能模塊等設(shè)計(jì)。并基于JSP開發(fā)與框架技術(shù),實(shí)現(xiàn)音樂課程輔助教學(xué)管理,以及教師、學(xué)生、計(jì)算機(jī)設(shè)備三者間的界面優(yōu)化設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)了友好交互的智能化教學(xué)系統(tǒng)。通過系統(tǒng)功能模塊的實(shí)現(xiàn),證明此系統(tǒng)運(yùn)行良好,可以在很大程度上滿足既有設(shè)計(jì)目標(biāo)。
【文章來源】:微型電腦應(yīng)用. 2019,35(11)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
音樂輔助教學(xué)系統(tǒng)管理模塊
音樂教學(xué)系統(tǒng)功能模塊圖
圖2 音樂教學(xué)系統(tǒng)功能模塊圖基于現(xiàn)代化信息技術(shù)的音樂輔助教學(xué)系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)主要?jiǎng)澐譃槿髮哟?即網(wǎng)絡(luò)層、應(yīng)用層、數(shù)據(jù)層。網(wǎng)絡(luò)層包含Web UI layer與Service layer,并利用JSP技術(shù)實(shí)現(xiàn)了與客戶端間的數(shù)據(jù)信息共享。應(yīng)用層則基于Spring技術(shù)得以完成,實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的業(yè)務(wù)邏輯處理功能,主要任務(wù)是調(diào)用客戶端業(yè)務(wù)請(qǐng)求,并訪問數(shù)據(jù),把后續(xù)處理結(jié)果通過用戶交互形式傳輸給客戶端加以展示,以便于后續(xù)其他客戶端查詢與訪問。數(shù)據(jù)層的作用是實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)邏輯層與數(shù)據(jù)庫之間的數(shù)據(jù)信息共享,防止業(yè)務(wù)請(qǐng)求直接性訪問數(shù)據(jù)庫,造成數(shù)據(jù)不一致等不良現(xiàn)象,可以在很大程度上保證數(shù)據(jù)的安全性與整體性。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于Web的互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)在線輔助教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J]. 劉東,王金社. 現(xiàn)代電子技術(shù). 2017(20)
[2]基于Python的輔助教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)[J]. 文欣秀,王家輝,馬軻,杜傲,唐佳誠. 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù). 2017(09)
[3]多媒體教學(xué)系統(tǒng)輔助聲樂教學(xué)的設(shè)計(jì)及實(shí)踐[J]. 郭玲玲,劉國峰. 中國管理信息化. 2017(14)
[4]基于J2EE的音樂教育系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)研究[J]. 戴躍. 合肥學(xué)院學(xué)報(bào)(綜合版). 2017(02)
[5]基于Web的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J]. 樊金然. 信息與電腦(理論版). 2016(06)
[6]課程輔助教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J]. 李奇,鄧揚(yáng). 計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用. 2014(01)
碩士論文
[1]歌曲數(shù)字化教學(xué)輔助系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]. 李銀萍.安徽大學(xué) 2016
本文編號(hào):2969567
【文章來源】:微型電腦應(yīng)用. 2019,35(11)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
音樂輔助教學(xué)系統(tǒng)管理模塊
音樂教學(xué)系統(tǒng)功能模塊圖
圖2 音樂教學(xué)系統(tǒng)功能模塊圖基于現(xiàn)代化信息技術(shù)的音樂輔助教學(xué)系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)主要?jiǎng)澐譃槿髮哟?即網(wǎng)絡(luò)層、應(yīng)用層、數(shù)據(jù)層。網(wǎng)絡(luò)層包含Web UI layer與Service layer,并利用JSP技術(shù)實(shí)現(xiàn)了與客戶端間的數(shù)據(jù)信息共享。應(yīng)用層則基于Spring技術(shù)得以完成,實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的業(yè)務(wù)邏輯處理功能,主要任務(wù)是調(diào)用客戶端業(yè)務(wù)請(qǐng)求,并訪問數(shù)據(jù),把后續(xù)處理結(jié)果通過用戶交互形式傳輸給客戶端加以展示,以便于后續(xù)其他客戶端查詢與訪問。數(shù)據(jù)層的作用是實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)邏輯層與數(shù)據(jù)庫之間的數(shù)據(jù)信息共享,防止業(yè)務(wù)請(qǐng)求直接性訪問數(shù)據(jù)庫,造成數(shù)據(jù)不一致等不良現(xiàn)象,可以在很大程度上保證數(shù)據(jù)的安全性與整體性。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于Web的互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)在線輔助教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J]. 劉東,王金社. 現(xiàn)代電子技術(shù). 2017(20)
[2]基于Python的輔助教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)[J]. 文欣秀,王家輝,馬軻,杜傲,唐佳誠. 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù). 2017(09)
[3]多媒體教學(xué)系統(tǒng)輔助聲樂教學(xué)的設(shè)計(jì)及實(shí)踐[J]. 郭玲玲,劉國峰. 中國管理信息化. 2017(14)
[4]基于J2EE的音樂教育系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)研究[J]. 戴躍. 合肥學(xué)院學(xué)報(bào)(綜合版). 2017(02)
[5]基于Web的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J]. 樊金然. 信息與電腦(理論版). 2016(06)
[6]課程輔助教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J]. 李奇,鄧揚(yáng). 計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用. 2014(01)
碩士論文
[1]歌曲數(shù)字化教學(xué)輔助系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]. 李銀萍.安徽大學(xué) 2016
本文編號(hào):2969567
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/musictheory/2969567.html
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