傳統(tǒng)非遺音樂文化是各地寶貴的精神財(cái)富。滄州地區(qū)因?yàn)檫\(yùn)河而興起,在長(zhǎng)期交流過程中,形成了極具地方特色的非遺音樂文化。但是從滄州本土非遺音樂文化保護(hù)現(xiàn)狀來看,沒有充分發(fā)揮高校的參與作用,尤其在高校音樂教育專業(yè)融入本土音樂文化方面,存在不到位的問題。為了保護(hù)好這一重要的文化資源,當(dāng)?shù)匦枰浞职l(fā)揮高校的輔助作用,借助社會(huì)的力量,做好相關(guān)推廣工作,傳統(tǒng)音樂文化資源的保護(hù)工作。通過分析滄州地區(qū)本土非遺音樂文化發(fā)展現(xiàn)狀,然后就如何融入到當(dāng)?shù)馗咝Ｒ魳方逃龑I(yè)中展開論述。 

【文章來源】：文化產(chǎn)業(yè). 2020,(17)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、滄州非遺音樂文化內(nèi)容
    （一）青縣哈哈腔
    （二）木板大鼓
    （三）西河大鼓
    （四）黃驊麒麟舞
    （五）黃驊漁鼓
二、滄州音樂文化發(fā)展保護(hù)現(xiàn)狀
    （一）存在保護(hù)不當(dāng)?shù)膯栴}
    （二）保護(hù)資金缺乏
    （三）音樂文化保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)
三、非遺音樂文化融入滄州高校音樂教育措施
    （一）做好滄州本土音樂文化校本教材編著工作
    （二）創(chuàng)建滄州地區(qū)高校本土音樂文化課程
    （三）壯大滄州地區(qū)高校非遺音樂文化教育隊(duì)伍
    （四）做好非遺音樂文化活動(dòng)的傳承與創(chuàng)新


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]音樂類“非遺”資源融入地方高校課堂教學(xué)思考[J]. 周昌印.  黔南民族師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2020(03)
[2]傳統(tǒng)音樂類非遺政府主導(dǎo)保護(hù)模式的改進(jìn)研究——以無錫吳歌為例[J]. 馬千里,陳園園,云慧.  河池學(xué)院學(xué)報(bào). 2020(03)
[3]大運(yùn)河文化帶建設(shè)中音樂非遺的活態(tài)傳承路徑——以滄州音樂表演類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為例[J]. 郭玉華.  滄州師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(04)
[4]“互聯(lián)網(wǎng)+”下滄州音樂表演類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的教育傳承策略[J]. 郭玉華,楊廣莉.  滄州師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(03)
[5]創(chuàng)新非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承保護(hù)的方式——以滄州音樂藝術(shù)類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)為例[J]. 郭玉華.  滄州師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(01)
[6]滄州音樂類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)對(duì)策研究[J]. 王韻.  北方文學(xué)(下半月). 2012(05)



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