二十世紀(jì)五十年代開始,中國(guó)的音樂藝術(shù)院校陸續(xù)開設(shè)揚(yáng)琴專業(yè)課程,中國(guó)由此誕生了第一批專業(yè)揚(yáng)琴教育家,他們一路摸索,制定教學(xué)計(jì)劃,編寫教材,建立正規(guī)化、系統(tǒng)化的揚(yáng)琴教育模式,為揚(yáng)琴專業(yè)教學(xué)邁出了重要的第一步,也為中國(guó)揚(yáng)琴藝術(shù)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),具有舉足輕重的作用。 

【文章來源】：藝海. 2020年06期

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
不辱使命的鄭寶恒
中南地區(qū)揚(yáng)琴教育創(chuàng)始人——梁瑞華
從民間藝人到大學(xué)教師的王沂甫
中國(guó)揚(yáng)琴的泰山北斗、揚(yáng)琴教育的一代宗師——項(xiàng)祖華
中國(guó)第一代揚(yáng)琴教育家名錄
結(jié) 語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]民間藝術(shù)家的社會(huì)身份轉(zhuǎn)型及其影響——從西安音樂學(xué)院最早引進(jìn)的五位民間藝術(shù)家談起[J]. 李寶杰,李雄飛.  交響-西安音樂學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(01)
[2]百弦頌祖國(guó) 雙竹奏華章——項(xiàng)祖華教授從事?lián)P琴藝術(shù)教育50周年[J]. 王義茹.  人民音樂. 2009(07)
[3]呂驥院長(zhǎng)指引我走上開創(chuàng)音院揚(yáng)琴教學(xué)之路[J]. 鄭寶恒.  人民音樂. 2007(03)
[4]把畢生奉獻(xiàn)給揚(yáng)琴藝術(shù)的鄭寶恒教授[J]. 蘭守德,聞人.  樂器. 1989(03)



本文編號(hào)：2956777