高校合唱指揮教學(xué)課程已然開辦了幾十年,可謂碩果累累。在當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)傳播和數(shù)字化教學(xué)時(shí)代,以學(xué)校為單位的教學(xué)系統(tǒng)有了更為開放自由的發(fā)展空間,更加趨向?qū)I(yè)化和綜合化。21世紀(jì)以來,慕課平臺(tái)活躍于互聯(lián)網(wǎng),憑借對(duì)各個(gè)學(xué)科知識(shí)體系的吸納與推陳出新,形成了良好的教育功能。當(dāng)前高校合唱指揮專業(yè)需要借助慕課平臺(tái)的開放性,謀求教學(xué)內(nèi)容、方法、目標(biāo)的重塑,以更為先進(jìn)的教學(xué)理念和龐大的知識(shí)庫為依托,促進(jìn)教學(xué)改革和升級(jí),保障人才培養(yǎng)的先進(jìn)性。 

【文章來源】：戲劇之家. 2020年15期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、當(dāng)前合唱指揮教學(xué)中存在的問題
二、慕課平臺(tái)融入高校合唱指揮課程的可行性
三、合唱指揮教學(xué)融合慕課平臺(tái)后帶來的新貌



本文編號(hào)：2948678