隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,教育領(lǐng)域也有著日新月異的變化,傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式顯然已不能完全滿足新時(shí)代教育教學(xué)的需求,而互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)以其獨(dú)具特色的構(gòu)建模式成為教師傳道授業(yè)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的新方法。本文主要就聲樂MOOC展開,以高校學(xué)生為主體,結(jié)合日常教學(xué),就聲樂MOOC的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行闡述。 

【文章來源】：藝術(shù)評鑒. 2019年21期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、優(yōu)勢
    （一）有利于自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
    （二）打破時(shí)空的限制
    （三）有利于學(xué)習(xí)視野的開拓
    （四）有利于學(xué)習(xí)資源的共享
二、缺點(diǎn)
    （一）缺乏面對面的及時(shí)互動(dòng)
    （二）網(wǎng)絡(luò)聲樂錄音容易導(dǎo)致聲音失真


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]探討互聯(lián)網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò)多媒體在聲樂教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 徐斐.  黃河之聲. 2017(09)
[2]基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的聲樂教學(xué)探析[J]. 龐毅,劉林利.  藝術(shù)教育. 2014(10)
[3]對普通高校音樂教學(xué)發(fā)展的思考[J]. 馬清.  人民音樂. 2003(02)
[4]高校音樂教學(xué)必須突出音樂藝術(shù)的特點(diǎn)[J]. 國華,畢海燕.  中國高教研究. 2001(04)

碩士論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下聲樂教學(xué)新模式研究[D]. 陳宇.河北大學(xué) 2017
[2]自媒體時(shí)代的聲樂教育[D]. 張威.沈陽師范大學(xué) 2017



本文編號：2947228