李建林教授是我國著名的手風(fēng)琴演奏家、作曲家和教育家，為手風(fēng)琴這件西洋樂器在中國的傳播做出了巨大的貢獻(xiàn)，他提倡走“手風(fēng)琴民族化”的道路，與中華民族的文化傳統(tǒng)和民族風(fēng)俗相融合。他改編、創(chuàng)作的四十多首作品大多都具有濃郁的民族風(fēng)格，將自己對(duì)民族和家鄉(xiāng)的熱愛融入到音符之中。 本文對(duì)李建林教授的部分作品進(jìn)行分析和演奏提示，總結(jié)其作品特征，從旋律、節(jié)奏、復(fù)調(diào)、和聲、曲式結(jié)構(gòu)五個(gè)方面分別探索李建林教授作品的民族化追求。另外，還從風(fēng)箱、變音器、輪指、刮奏、半音階、裝飾音等方面進(jìn)行闡述，總結(jié)李建林教授是如何巧妙的運(yùn)用手風(fēng)琴的語言進(jìn)行創(chuàng)作的。
【學(xué)位單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2012
【中圖分類】：J624.3
【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
第一章 李建林簡介及其創(chuàng)作特征
    一、 李建林簡介
    二、 創(chuàng)作特征
        （一） 明確的標(biāo)題
        （二） 濃郁的民族風(fēng)格
        （三） 通俗的音樂語言
        （四） 靈活多樣的變奏形式
        （五） 典型的器樂化特征
第二章 李建林主要作品的分析研究與演奏提示
    一、 民歌改編曲
        （一） 河北民歌《茉莉花》的內(nèi)容與特點(diǎn)
        （二） 手風(fēng)琴曲《茉莉花》的分析研究
        （三） 手風(fēng)琴曲《茉莉花》的演奏提示
    二、 民族器樂改編曲
        （一） 《江河水》原作簡介
        （二） 手風(fēng)琴曲《江河水》的分析研究
        （三） 手風(fēng)琴曲《江河水》的演奏提示
    三、 根據(jù)少數(shù)民族民間音樂素材創(chuàng)作的作品
        （一） 苗族的舞蹈與樂器
            1、苗族的舞蹈
            2、苗族的樂器
                （1）巴烏
                （2）蘆笙
        （二） 手風(fēng)琴獨(dú)奏曲《苗嶺情》的分析研究
        （三） 手風(fēng)琴獨(dú)奏曲《苗嶺情》的演奏提示
    四、 戲曲風(fēng)格作品
        （一） 河北梆子的歷史淵源與藝術(shù)特征
        （二） 手風(fēng)琴獨(dú)奏曲《梆子的風(fēng)格》的分析研究
        （三） 手風(fēng)琴獨(dú)奏曲《梆子的風(fēng)格》的演奏提示
第三章 李建林創(chuàng)作中的民族化追求
    一、 旋律
        （一） 直接選取地方民歌或少數(shù)民族地區(qū)音調(diào)作為主題旋律
            1、根據(jù)民歌改編的樂曲
            2、根據(jù)少數(shù)民族地區(qū)音調(diào)創(chuàng)作的作品
        （二） 受中國民族器樂曲創(chuàng)作的影響
        （三） 民族調(diào)式的運(yùn)用
    二、 節(jié)奏
        （一） 舞蹈性節(jié)奏
        （二） 戲曲性節(jié)奏
        （三） 其他特殊節(jié)奏
    三、 復(fù)調(diào)
    四、 和聲
    五、 曲式結(jié)構(gòu)
第四章 手風(fēng)琴獨(dú)特的技術(shù)語言在創(chuàng)作中的運(yùn)用
    一、 風(fēng)箱的運(yùn)用技巧
        （一） 風(fēng)箱的運(yùn)用及控制
        （二） 風(fēng)箱使用中的一些特殊技巧
            1、抖風(fēng)箱
            2、顫風(fēng)箱
            3、頓風(fēng)箱
    二、 變音器的使用
    三、 輪指技術(shù)
    四、 其他有特色的技術(shù)語言
        （一） 刮奏
        （二） 半音階
        （三） 裝飾音
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記
攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2877875