發(fā)布時(shí)間：2020-07-20 13:51

【摘要】：上個(gè)世紀(jì)末，中國就已經(jīng)進(jìn)入大眾化高等藝術(shù)教育階段。按照馬丁.特羅教授大眾化教育理論，當(dāng)毛入學(xué)率達(dá)到15%時(shí)，高等教育即進(jìn)入大眾化階段。各高校應(yīng)事先做好預(yù)判并相應(yīng)調(diào)整，諸如辦學(xué)定位、辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)、課程構(gòu)建、師資隊(duì)伍建設(shè)等，但遺憾的是，面對(duì)1999年突然而至的高校“擴(kuò)招”，各藝術(shù)院校沒能認(rèn)識(shí)到大眾化教育階段的到來，依然固守著傳統(tǒng)的辦學(xué)模式及人才質(zhì)量觀，教學(xué)觀念陳舊，教學(xué)手段單一，教學(xué)管理滯后，人才培養(yǎng)與社會(huì)需求相脫節(jié)。 在中國已進(jìn)入大眾化教育的今天，高校培養(yǎng)應(yīng)用型本科教育人才已成為必然趨勢(shì)，由于應(yīng)用本科教育在我國起步時(shí)間較短，尤其是藝術(shù)類應(yīng)用本科教育。目前各藝術(shù)類高校所采取的人才培養(yǎng)模式尚處探索階段，沒有可借鑒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。那么，這就勢(shì)必要求我們要結(jié)合藝術(shù)類院校教育教學(xué)特點(diǎn)，建立一套完整的人才培養(yǎng)模式體系。2010年3月，教育部發(fā)布了《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020年）》，明確指出：要“不斷滿足人民群眾接受高質(zhì)量教育需求，面向大眾是走向大眾化時(shí)代地方大學(xué)的重要使命1”�！兑�(guī)劃綱要》將面向大眾作為高等藝術(shù)院校的重要使命，無疑是黨和國家對(duì)高等藝術(shù)院校的規(guī)劃與期許。然而，高等教育大眾化如何實(shí)現(xiàn)，地方藝術(shù)大學(xué)究竟應(yīng)該做什么，其根本途徑是要反思大學(xué)的辦學(xué)理念，審視大學(xué)理念的時(shí)代特質(zhì)，關(guān)注大學(xué)的功能定位、人才培養(yǎng)、頂層設(shè)計(jì)等基本問題。要使地方大學(xué)真正面向大眾，必須從傳統(tǒng)精英教育的質(zhì)量觀中解放出來，樹立多樣化、整體性、切合實(shí)際目標(biāo)及發(fā)展變化質(zhì)量觀，使地方大學(xué)真正擔(dān)負(fù)起無愧于時(shí)代、社會(huì)、人民所賦予的歷史使命。目前，中國藝術(shù)市場(chǎng)需求與高校藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式產(chǎn)生強(qiáng)烈碰撞。在高等教育的大眾化、市場(chǎng)化和多元化發(fā)展的大環(huán)境下，藝術(shù)院校建立完善的人才培養(yǎng)模式對(duì)現(xiàn)行的教學(xué)管理、教學(xué)體制、教育觀念、教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段等進(jìn)行全面的梳理與評(píng)價(jià)分析，以加快教育改革步伐，提高藝術(shù)類院校人才培養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量。 本文以沈陽音樂學(xué)院藝術(shù)學(xué)院為研究對(duì)象，采取解剖麻雀的方式，對(duì)其人才培養(yǎng)模式及實(shí)施效果展開全面分析，審視現(xiàn)行人才培養(yǎng)成功之處及存在的問題，尋找解決途徑及對(duì)策，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，為藝術(shù)院校多樣性人才培養(yǎng)模式及可持續(xù)健康發(fā)展提供理論依據(jù)和實(shí)踐參考。
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G642;J60-4

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 鄭靜靜;李永霞;;應(yīng)用型本科院校藝術(shù)類專業(yè)五維立體創(chuàng)意型人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐[J];商;2015年18期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 祁艷楠;大眾化教育背景下高等師范院校藝術(shù)人才培養(yǎng)模式研究[D];云南藝術(shù)學(xué)院;2015年

2 李倩;寶麗音藝術(shù)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];鄭州大學(xué);2014年

3 肖春芳;藝術(shù)類中職學(xué)校職業(yè)人文教育調(diào)查研究[D];四川師范大學(xué);2014年

本文編號(hào)：2763530