發(fā)布時(shí)間：2020-05-17 20:11

【摘要】：隨著社會(huì)進(jìn)程的加快,父母對(duì)于孩子教育的重視程度與成本投入也逐漸增加。很多家長(zhǎng)選擇通過學(xué)習(xí)音樂來達(dá)到提高孩子藝術(shù)修養(yǎng)、培養(yǎng)孩子藝術(shù)氣質(zhì)的目的。功利心越來越強(qiáng)使家長(zhǎng)們過分依賴學(xué)校教育和老師的作用,忘記了家庭環(huán)境對(duì)孩子藝術(shù)修養(yǎng)的熏陶作用。因此,與其說教師是開啟藝術(shù)大門的鑰匙,不如說家長(zhǎng)才是為孩子開啟藝術(shù)大門的第一把鑰匙。本文運(yùn)用了定性與定量研究相結(jié)合的方法,傳統(tǒng)音樂用于家庭音樂教育的可行性,同時(shí)也證明了家庭音樂教育活動(dòng)對(duì)親子關(guān)系的優(yōu)化作用。本文分為四章:第一章講述了研究的理論支撐;第二章采用問卷調(diào)查的方式采集到傳統(tǒng)音樂在家庭中應(yīng)用的現(xiàn)狀;第三章是四組家庭進(jìn)行音樂活動(dòng)的全程記錄;第四章為結(jié)論部分,總結(jié)了家庭音樂活動(dòng)中所得結(jié)論以及對(duì)未來研究的啟示。
【學(xué)位授予單位】：中國(guó)音樂學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：J60-4;G78

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