【摘要】：能夠獲得輝煌漂亮的高音是每一位男高音夢(mèng)寐以求的事,也是一生為之奮斗的動(dòng)力所在,輝煌漂亮的高音是建立在精湛的演唱技巧之上的,如何才能把握好男高音的演唱技巧呢?我想從以下幾個(gè)方面來(lái)論述：一、男高音在學(xué)習(xí)中應(yīng)樹立科學(xué)的發(fā)聲觀念�？茖W(xué)的發(fā)聲觀念不是一朝一夕形成的,它需要我們?cè)陂L(zhǎng)期的實(shí)踐活動(dòng)中把符合客觀實(shí)際的第一手資料進(jìn)行加工提煉,取其精華,去其糟粕,進(jìn)而上升到理性的高度,來(lái)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)或者教學(xué)�？茖W(xué)的發(fā)聲觀念應(yīng)該是符合人類自身的生理結(jié)構(gòu)及特征的,它的基本規(guī)律是具有普遍性的。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們一定要做到實(shí)事求是,因材施教,只有尊重客觀規(guī)律才能通往成功之路。二、正確認(rèn)識(shí)男高音自身的生理構(gòu)造。男高音的音色主要是由其聲帶的構(gòu)造決定的,男高音的聲帶一般比較結(jié)實(shí),邊緣較薄,典型的男高音的聲帶為：4mm×16mm,戲劇男高音的聲帶比抒情男高音的聲帶要稍微長(zhǎng)一些或者厚一些,這種聲帶構(gòu)造使其聲音聽(tīng)起來(lái)高亢明亮。三、男高音應(yīng)掌握的幾點(diǎn)歌唱技術(shù)性因素：(一)、正確掌握合理的呼吸方法是男高音歌唱技術(shù)中的重中之重；(二)、男高音在歌唱中應(yīng)把握好真假聲的比例關(guān)系；(三)、男高音在學(xué)習(xí)中應(yīng)解決好喉頭的問(wèn)題。四、關(guān)于男高音演唱技巧的訓(xùn)練�，F(xiàn)在聲樂(lè)界有這樣一種說(shuō)法：男高音也叫“難”高音。很多聲樂(lè)教師覺(jué)得寧可教十個(gè)女高音也不愿教一個(gè)男高音,可見(jiàn)男高音確實(shí)“難”。如何解決男高音高音難的問(wèn)題,眾多男高音為之苦苦求索,同時(shí)也是世界聲樂(lè)界共同關(guān)注的一個(gè)重要課題。我想男高音高音難并不僅僅是高音的問(wèn)題,是多方面問(wèn)題的積累。盡管男高音在學(xué)習(xí)過(guò)程中較其它聲部遇到的困難要大得多,培養(yǎng)一個(gè)出色的男高音也需要聲樂(lè)教師付出更多的精力和汗水,但面對(duì)困難,我們總是要去想辦法解決的。如何才能掌握精湛的男高音演唱技巧呢?(一)、解決好中低聲區(qū)的問(wèn)題；(二)、關(guān)于換聲的問(wèn)題；(三)、突破高音。
【學(xué)位授予單位】：山西大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：J616

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 杜黎;音樂(lè)教學(xué)中歌唱心理因素分析[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2003年03期

2 秦容,李勁松;論高師聲樂(lè)教學(xué)中的歌曲處理[J];重慶師專學(xué)報(bào);2001年03期

3 王冬弘;論歌唱語(yǔ)言與生活語(yǔ)言的差異[J];東北大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年02期

4 孔祥萍;;男聲高音區(qū)的演唱技巧探析[J];電影評(píng)介;2009年19期

5 張傳國(guó);;男高音訓(xùn)練方法中的“讀唱法”初探[J];讀與寫(教育教學(xué)刊);2009年11期

6 高華;聲樂(lè)教學(xué)要樹立整體觀[J];合肥學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年04期

7 張書紳;男高音歌唱技術(shù)淺析[J];河南大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1986年05期

8 高清明;關(guān)于男高音教學(xué)的幾點(diǎn)看法[J];教學(xué)與管理;2004年03期

9 劉大巍,夏美君;歌唱換聲理論比較研究[J];交響.西安音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào);2000年04期

10 郭義江;完整地看待歌唱中的共鳴[J];交響.西安音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

，

本文編號(hào)：2557232