【摘要】：本文是《音樂教育學(xué)核心課程構(gòu)建概論——"三課"的教學(xué)實踐與研究》一書的讀后感。從本書的基本結(jié)構(gòu)、課程性質(zhì)、課程設(shè)置以及所取得的成就等方面進行分析,提出了自己的觀點。該書反映出紹興文理學(xué)院音樂學(xué)院在音樂教育學(xué)課程改革方面的突出成就,作為音樂教育學(xué)學(xué)科課程體系的構(gòu)建,作為校本課程的建設(shè),已經(jīng)在音樂學(xué)(教師教育)專業(yè)學(xué)生能力的培養(yǎng)上,在促進教學(xué)質(zhì)量的提高方面,顯示了積極而有效的作用。
[Abstract]:This article is the reading sense of the book "introduction to the Construction of the Core Curriculum of Musical Education-Teaching practice and Research of three courses". Based on the analysis of the basic structure, the nature of the curriculum, the curriculum and the achievements, the author puts forward his own views. The book reflects the outstanding achievements of the Conservatory of Music of Shaoxing College of Arts and Sciences in the reform of the curriculum of music education, as the construction of the curriculum system of the subject of music education and the construction of the school-based curriculum. It has played an active and effective role in the cultivation of the ability of students majoring in musicology (teacher education) and in promoting the improvement of teaching quality.
【作者單位】： 浙江省紹興文理學(xué)院音樂學(xué)院;
【分類號】：J60-4

【共引文獻】

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本文編號：2420985