【摘要】：由于在心智教育方面的良好功能和作用,音樂是西方發(fā)達(dá)國家早中期國民教育體系中的重要和主要教學(xué)內(nèi)容。語言教育、數(shù)學(xué)教育和音樂教育相輔相成共同組成了早中期素質(zhì)教育的核心課程,音樂教學(xué)的教育功能也得到了深入研究與發(fā)展。在我國,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)事業(yè)的長足發(fā)展,音樂和音樂教學(xué)的教育功能正處于思考、認(rèn)識、實(shí)踐和發(fā)展之中。在順應(yīng)環(huán)境和緩解應(yīng)試教育的當(dāng)前,音樂和音樂教育不僅可以在理論提升上有所作為,更應(yīng)在實(shí)踐探索上有所作為。
[Abstract]:Due to its good function and function in mental education, music is an important and main teaching content in the early and middle period of the national education system in the western developed countries. Language education, mathematics education and music education complement each other to form the core curriculum of quality education in the early and middle period, and the educational function of music teaching has also been deeply studied and developed. In China, with the rapid development of social and economic undertakings, the educational functions of music and music teaching are in the process of thinking, understanding, practice and development. At present, music and music education can not only improve the theory, but also make some progress in practice.
【作者單位】： 南京曉莊學(xué)院音樂學(xué)院;
【分類號】：J60-4

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：2403849