【摘要】：音樂(lè)鑒賞課程是普通高校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一,教材作為教學(xué)過(guò)程中的媒介,對(duì)整個(gè)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起著至關(guān)重要的作用。教育部13號(hào)令《全國(guó)普通高校公共藝術(shù)課程指導(dǎo)方案》[1]頒布后,原本各高校的使用的"欣賞"課教材都陸續(xù)改為"鑒賞"課教材,但實(shí)際教材的內(nèi)容卻還是"欣賞"范疇,有的將音樂(lè)專(zhuān)業(yè)院校的音樂(lè)學(xué)學(xué)科知識(shí)照搬或簡(jiǎn)單化,還有的干脆將教材換個(gè)名而已。這樣的教材對(duì)于非音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),是不可能在較短的時(shí)間內(nèi),達(dá)到提高學(xué)生審美素質(zhì)的教學(xué)目的。
[Abstract]:Music appreciation course is one of the important ways to carry out art education in colleges and universities. As a medium in the teaching process, teaching material plays an important role in the realization of the whole teaching goal. After the promulgation of Ministry of Education decree No. 13 on the National guiding Program of Public Art Curriculum in Colleges and Universities [1], the original teaching materials of "appreciation" used in various colleges and universities have been changed into "appreciation" teaching materials one after another, but the content of the actual teaching materials is still "appreciation" category. Some copy or simplify the musicology knowledge of music colleges and universities, others simply change the names of teaching materials. It is impossible for non-music majors to achieve the purpose of improving students' aesthetic quality in a short time.
【作者單位】： 中州大學(xué)音樂(lè)舞蹈學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：J605-4;G642

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本文編號(hào)：2222147