【摘要】：新中國(guó)成立60年來(lái),音樂(lè)教科書(shū)的建設(shè)經(jīng)歷了曲折的發(fā)展道路。建國(guó)初期,音樂(lè)教科書(shū)主要被用來(lái)表現(xiàn)新中國(guó)的新氣象,以"唱歌"來(lái)激發(fā)人們的革命精神與建設(shè)熱情;在極端音樂(lè)政治化的"文革"時(shí)期,音樂(lè)教科書(shū)由審美教育的載體淪落為政治斗爭(zhēng)的附庸;而新時(shí)期,隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和國(guó)人人文素養(yǎng)的逐步提高,教育日益回歸到人本,音樂(lè)教育又重新?lián)?dāng)起對(duì)于人審美品格的培養(yǎng)的重責(zé),音樂(lè)教科書(shū)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)也越來(lái)越充滿激情、充滿創(chuàng)意。
[Abstract]:In the early days of the founding of the People's Republic of China, music textbooks were mainly used to express the new atmosphere of the new China and to stimulate people's revolutionary spirit and enthusiasm for construction by singing songs. In the new era, with the continuous development of China's economy and the gradual improvement of Chinese people's humanistic qualities, education is increasingly returning to the people-oriented, music education has taken on the responsibility of cultivating people's aesthetic character, and the design and development of music textbooks are becoming more and more passionate and creative.
【作者單位】： 廣東技術(shù)師范學(xué)院;
【分類號(hào)】：J609.2

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2201206