【摘要】：對"重寫音樂史"問題的討論,發(fā)端于史學研究,后亦不乏教育方面的考慮。筆者因近期教學的一次機緣,從歷史與教育的雙重視角對這一問題進行了重新審視。
[Abstract]:The discussion of rewriting the history of music originates from the study of history, but also from educational considerations. Due to a recent opportunity of teaching, the author reexamines this problem from the perspective of history and education.
【作者單位】： 西南大學音樂學院;
【基金】：西南大學“導航計劃”(2008-2010)研究項目成果之一
【分類號】：J609.2

【參考文獻】

相關期刊論文 前4條

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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3 羅e，

本文編號：2200120