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音樂(lè)教育觀在民族文化傳承中的意義——以侗民族音樂(lè)傳承為例

發(fā)布時(shí)間:2018-08-23 13:24
【摘要】:侗族是一個(gè)"歌的民族";千百年來(lái),侗族人民唱歌、習(xí)歌,完全表現(xiàn)為一種自覺(jué)的歌唱行為,"飯養(yǎng)身、歌養(yǎng)心"是侗民生活的真實(shí)寫(xiě)照。那么,侗族人民緣何如此衷愛(ài)歌唱?乃至其音樂(lè)高度發(fā)展?筆者以為,牢固的音樂(lè)教育觀念是其根基,因此,探究其音樂(lè)教育觀,對(duì)于我們有很多的現(xiàn)實(shí)教育意義。
[Abstract]:Dong nationality is a "song nation", for thousands of years, Dong people sing and practice songs, which is a kind of conscious singing behavior, "rice and body, song and heart" is the true portrayal of Dong people's life. So why do the Dong people love singing so much? And its music is highly developed? The author thinks that the solid concept of music education is its foundation, therefore, it has a lot of practical significance for us to explore its view of music education.
【作者單位】: 凱里學(xué)院藝術(shù)學(xué)院;
【基金】:凱里學(xué)院重點(diǎn)扶持學(xué)科項(xiàng)目階段性成果
【分類號(hào)】:J607

【共引文獻(xiàn)】

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1 申茂平;;侗族大歌賴以產(chǎn)生的生態(tài)環(huán)境及其嬗變與保護(hù)[J];貴州民族研究;2006年04期

2 汪洵;多聲思維訓(xùn)練新路探索——將侗族大歌引入視唱練耳課堂教學(xué)[J];鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2005年02期

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1 徐亮;侗族大歌音樂(lè)特征的實(shí)地調(diào)查與研究[D];中央民族大學(xué);2005年

2 謝琛;貴州侗族大歌的當(dāng)代傳播方式研究[D];武漢音樂(lè)學(xué)院;2007年

3 李璐;從歌詠場(chǎng)所的現(xiàn)代變遷探尋壯族傳統(tǒng)歌詠文化的延續(xù)動(dòng)力[D];廣西師范大學(xué);2008年

【相似文獻(xiàn)】

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3 董大巍;陳燁;;淺析如何正確學(xué)習(xí)音樂(lè)[J];音樂(lè)大觀;2011年05期

4 楊曉;;圣俗之間,聲譜之中:再論南侗祭薩儀式中的“哆耶”展演[J];民族學(xué)刊;2011年04期

5 ;侗族《行歌坐月—紡車》[J];廣播歌選;2011年06期

6 ;中W ·,

本文編號(hào):2199206


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