【摘要】：我國(guó)研究生的課程體系一般有五個(gè)模塊:公共學(xué)位課、專業(yè)學(xué)位課、公共選修課、專業(yè)選修課以及專業(yè)方向選修課。高師音樂學(xué)碩士研究生的課程體系建設(shè),宜采納這五個(gè)模塊的劃分方式進(jìn)行課程體系建設(shè)。這五個(gè)模塊的課程是一個(gè)有機(jī)的、統(tǒng)一的整體,應(yīng)該是相輔相承,互相補(bǔ)充、互相促進(jìn)的關(guān)系。在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中,應(yīng)當(dāng)注重各個(gè)模塊課程教師之間的交流與合作,形成各個(gè)模塊乃至各門課程之間的良性循環(huán)。
[Abstract]:The curriculum system of graduate students in China generally has five modules: public degree course, professional degree course, public elective course, professional elective course and professional orientation elective course. In the course system construction of the master's degree of musicology in normal universities, the division of these five modules should be adopted to construct the curriculum system. The curriculum of these five modules is an organic, unified whole, which should complement, complement and promote each other. In the actual teaching, we should pay attention to the communication and cooperation among the teachers of each module curriculum, and form a virtuous circle between the various modules and even the various courses.
【作者單位】： 河北師范大學(xué)音樂學(xué)院;
【分類號(hào)】：G658.3;J60-4

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 楊燕迪;論音樂學(xué)研究生教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)[J];中央音樂學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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2 楊燕迪;作為人文學(xué)科的音樂學(xué)[J];中央音樂學(xué)院學(xué)報(bào);1991年02期

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本文編號(hào)：2198394