本文選題：合唱 + 變聲期��； 參考：《遼寧師范大學(xué)》2012年碩士論文

【摘要】：合唱，因它獨有的均衡性、和諧性與交響性等特點，已成為全國人民所喜愛的藝術(shù)形式。在中學(xué)校園里，合唱藝術(shù)作為校園文化的重要組成部分，對中學(xué)生的成長更有無可代替的深遠(yuǎn)意義。那就是引領(lǐng)青春期的學(xué)生認(rèn)識自我，身心和諧發(fā)展，并因此而能夠擁有更美的藝術(shù)化的人生道路。但由于中學(xué)生正值變聲期，聲帶的發(fā)育變化帶來一系列嗓音的變化，原來明亮清脆的童聲一下子變暗，變啞，音域變窄，高音上不去，聲音缺乏耐力，，不穩(wěn)定，易疲勞等，甚至聲帶充血，以至于發(fā)不出聲音……這就是擺在中學(xué)合唱訓(xùn)練面前的問題。因此如何在訓(xùn)練中找出并運用科學(xué)的訓(xùn)練方法，在保護(hù)好學(xué)生的嗓子的同時，又能取得好的合唱效果變得至關(guān)重要。經(jīng)過教學(xué)的實踐和研究證明，若想取得好的訓(xùn)練效果，首先要有一系列科學(xué)的訓(xùn)練方法，包括一、分組訓(xùn)練法。按照學(xué)生的變聲期特征將學(xué)生分組分聲部，這樣十分有利于根據(jù)嗓音狀況實施不同的訓(xùn)練重點以及內(nèi)容，以便于合唱作品更好的表現(xiàn)和完成；二、加強(qiáng)呼吸訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生從最自然的放松狀態(tài)下的呼吸開始，逐漸加入慢吸慢呼，急吸慢呼等單純的呼吸訓(xùn)練以及加入發(fā)聲練習(xí)的呼吸訓(xùn)練；三、嚴(yán)格的發(fā)聲練習(xí)。由于學(xué)生處于變聲期，發(fā)聲訓(xùn)練尤其應(yīng)注意小聲或輕聲，重要的是在歌唱前心里要有一種最美妙的聲音，學(xué)生只是要去模仿，這樣就能既保護(hù)了脆弱的嗓音，又有利于頭聲共鳴的尋找，還能使學(xué)生處于身心共鑄的歌唱世界，形成一種最和諧的美好狀態(tài)。四、咬字吐字的共鳴練習(xí)。通過訓(xùn)練使學(xué)生學(xué)會運用身體的各個共鳴腔體共鳴，并會根據(jù)聲區(qū)調(diào)節(jié)共鳴腔體的使用。五、系統(tǒng)的聽音和欣賞練習(xí)。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個美的音樂的世界，把他們的耳朵叫醒，使他們逐漸的習(xí)得音樂語言。六、在愉快的訓(xùn)練氛圍中，把這些訓(xùn)練和學(xué)習(xí)內(nèi)容形成一種綜合的融匯貫通的一體式的訓(xùn)練。再有，就是合唱曲目的選擇和改編。因為中學(xué)生的音域和嗓音條件，不能選擇那些音域過寬，作品氣勢宏大的作品，而是根據(jù)學(xué)生的喜好，選擇一些音域適中，難易程度也適合，并且精神風(fēng)貌蓬勃向上的作品來演唱。當(dāng)然為了開闊學(xué)生的視野，對一些有藝術(shù)價值的合唱曲的改編也不失為兩全其美的辦法。綜上所述，只要方法科學(xué)，師生全情投入，完全可以排練出高質(zhì)量的合唱。
[Abstract]:Choral singing, due to its unique characteristics of balance, harmony and symphony, has become a popular art form. In the middle school campus, choral art, as an important part of campus culture, has an irreplaceable far-reaching significance for the growth of middle school students. That is, the students who lead puberty know themselves, develop in harmony with their bodies and minds, and thus have a more beautiful and artistic way of life. However, since the middle school students are in a period of changing sound, the developmental changes in the vocal cords have brought about a series of changes in the voice. The original bright and crisp children's voice suddenly darkened, became mute, narrowed the range, did not go up the treble, and the sound lacked endurance, was unstable, and was easily tired, etc. Even the vocal cords are so congested that they can't make a sound. This is the problem in front of high school chorus training. Therefore, how to find out and use scientific training methods in training, while protecting students' voice, can achieve good chorus effect. Through teaching practice and research, if we want to achieve good training results, we must have a series of scientific training methods, including one, group training method. According to the characteristics of the students, the students are divided into different parts, which is very conducive to the implementation of different training emphasis and content according to the voice status, so as to facilitate the better performance and completion of chorus works; second, to strengthen breathing training. To guide students from the most natural state of relaxation of breathing began, gradually joined slow breathing, quick breathing slow breathing and breathing training to join the vocal exercises; third, strict phonation exercises. Since the students are in the period of changing voice, they should pay special attention to the low voice or the soft voice. It is important to have the most beautiful sound in their heart before singing. The student just has to imitate, so that he can protect the weak voice. It is also beneficial to the search for head-voice resonance, and can make students in the singing world of body and mind, forming a harmonious and beautiful state. Fourth, the articulation of the resonance of practice. Through training, students learn to use the resonating cavity of the body and adjust the use of the resonating cavity according to the sound area. Fifth, systematic listening and appreciating exercises. Create a world of beautiful music for students, wake up their ears and gradually learn the language of music. Sixth, in a pleasant training atmosphere, these training and learning content into a comprehensive and integrated training. Moreover, it is the choreography and adaptation of the chorus. Because of the range and voice conditions of middle school students, they cannot choose works that have a wide range and great momentum. Instead, according to the students' preferences, they choose some suitable range, which is also suitable for the degree of difficulty. And the spirit of the vigorous and upward works to sing. Of course, in order to broaden the students' horizons, the adaptation of some artistic choral music is also a perfect way. To sum up, as long as the method of science, teachers and students fully involved, can rehearse a high-quality chorus.
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：J616

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：2094728