本文選題：幼兒師范學(xué)校 + 聲樂教學(xué)�。� 參考：《中國教育學(xué)刊》2010年S1期

【摘要】：幼兒師范學(xué)校的聲樂教學(xué)改革應(yīng)以工作過程和就業(yè)方向為導(dǎo)向,努力提升學(xué)生聲樂演唱和教唱的綜合素質(zhì)。學(xué)校結(jié)合學(xué)情,不斷探究聲樂教學(xué)"通俗化"的新方法,如氣息活、前咬后立、"時鐘唱法"等,從理論到實踐,不斷完善和創(chuàng)立適合幼兒園小朋友歌唱和幼兒教師的教唱方法。另外,"時鐘唱法"通俗簡單,深受小朋友及幼兒教師和社會廣大聲樂愛好者的喜歡,改變了傳統(tǒng)唱法多年來遠(yuǎn)離幼教實際的局面,拓展了學(xué)生演唱能力的實操性。
[Abstract]:The reform of vocal music teaching in preschool normal schools should be guided by the working process and employment direction and improve the students' comprehensive quality of singing and teaching vocal music. In combination with the situation of learning, the school constantly explores the new methods of "popularization" in vocal music teaching, such as breath living, front bite and back stand, clock singing method, etc. From theory to practice, it constantly consummates and establishes teaching methods suitable for kindergarten children's singing and kindergarten teachers' singing. In addition, the "clock singing method" is popular and simple, which is popular among children, preschool teachers and social vocal lovers. It has changed the traditional singing method for many years away from the actual situation of early childhood education, and expanded the students' singing ability.
【作者單位】： 北京市幼兒師范學(xué)校;
【分類號】：J616-4

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本文編號：2074439