本文選題：視唱練耳教學(xué) + 音樂教育　； 參考：《中央音樂學(xué)院學(xué)報(bào)》2010年04期

【摘要】：正今年是中央音樂學(xué)院建院60周年(如果算上重慶青木關(guān)國(guó)立音樂學(xué)院應(yīng)是70周年了)�；仡欉@60年來(lái),我院在音樂教育方面所取得的成就,尤其是視唱練耳學(xué)科的發(fā)展歷程,能夠取得今天的成績(jī),我覺得有必要回憶那些已去世的視唱練耳教
[Abstract]:This year marks the 60th anniversary of the founding of the Central Conservatory of Music. Looking back on the achievements of our college in music education over the past 60 years, especially the development of the subject of solfeggio, I feel that it is necessary to recall those who have passed away in solfeggio and ear training.
【作者單位】： 中央音樂學(xué)院作曲系;中央音樂學(xué)院前視唱練耳教研室;
【分類號(hào)】：J613.1

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 趙毅;;對(duì)幼兒進(jìn)行視唱練耳訓(xùn)練的實(shí)踐與思考[J];藝術(shù)教育;2006年08期

2 裴麗;;談?wù)劯邘熞魳方逃龑I(yè)視唱練耳課教學(xué)中的幾個(gè)問(wèn)題[J];黃河之聲;2007年08期

3 張玲;胡彬;;關(guān)于達(dá)爾克羅茲音樂教育體系研究[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2010年05期

4 魏莉;;視唱練耳教學(xué)中的審美體驗(yàn)研究[J];教育與職業(yè);2007年02期

5 涂李瑤;;淺談高等院校音樂專業(yè)視唱練耳課程教學(xué)[J];江西教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

6 劉琨;;從高師視唱練耳教學(xué)現(xiàn)狀分析其教改途徑[J];大眾文藝;2010年10期

7 張瑜;;教你聽懂音樂,并伴隨你學(xué)習(xí)生活的每一刻——訪中央音樂學(xué)院教授,數(shù)字化視唱練耳專家,音樂聽力專家趙易山[J];音樂生活;2010年05期

8 徐嵐;;多元文化音樂教育對(duì)高師視唱練耳課程影響的初步研究[J];浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年01期

9 丁相明;;淺談五年制大專班音樂教育中視唱練耳教學(xué)[J];臨滄教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年02期

10 吳蕾;;高師視唱練耳課中創(chuàng)造能力的培養(yǎng)[J];中國(guó)成人教育;2008年09期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 ;南京師范大學(xué)[A];全國(guó)音樂藝術(shù)院校音樂研究機(jī)構(gòu)與科研處工作會(huì)議會(huì)議資料[C];2004年

2 劉琨;;論強(qiáng)化高師視唱練耳教學(xué)的師范性[A];全國(guó)高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2006年

3 林琳;;哈爾濱早期俄僑音樂教育研究[A];全國(guó)高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2006年

4 苗鴻信;;社會(huì)音樂教育發(fā)展的戰(zhàn)略思考[A];社會(huì)音樂研究論文集[C];1990年

5 宋慶壘;;適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求 承擔(dān)音樂教育重任——淺談音樂教育專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)[A];學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育論壇文集[C];2004年

6 向文;;對(duì)目前學(xué)校音樂教育教學(xué)幾點(diǎn)問(wèn)題的思考[A];高等學(xué)校藝術(shù)教育研究[C];2003年

7 程英華;;音樂教育與中學(xué)生心理健康之關(guān)系研究[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（文科專輯）[C];2006年

8 毛理;;不容忽視的力量——談音樂教育在素質(zhì)教育中的作用[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（音樂專輯）[C];2006年

9 ;時(shí)代的重托,歷史的責(zé)任——中國(guó)大眾音樂協(xié)會(huì)首次工作報(bào)告(2006年)[A];中國(guó)大眾音樂協(xié)會(huì)首次工作報(bào)告（2006年）[C];2006年

10 張尉強(qiáng);;學(xué)校音樂教育中的感覺體驗(yàn)及實(shí)現(xiàn)途徑[A];全國(guó)高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2006年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 徐雪梅;音樂教育長(zhǎng)期近親繁殖終被打破[N];北京日?qǐng)?bào);2006年

2 ;中央音樂學(xué)院現(xiàn)代遠(yuǎn)程音樂教育中心舉行開學(xué)典禮[N];音樂周報(bào);2000年

3 宋學(xué)軍;程懋筠逝世50周年學(xué)術(shù)活動(dòng)在京舉行[N];中國(guó)藝術(shù)報(bào);2007年

4 高峰;北京啟動(dòng)“人人音樂教育”普及工作[N];中國(guó)藝術(shù)報(bào);2008年

5 方捷新;讓音樂教育插上技術(shù)的翅膀[N];中國(guó)文化報(bào);2008年

6 張萌;遠(yuǎn)程音樂教育 離我們并不遙遠(yuǎn)[N];音樂周報(bào);2002年

7 王莉 唐瑾瑾;音樂教育 既花錢又受累的“苦差事”[N];中國(guó)改革報(bào);2007年

8 王莉邋實(shí)習(xí)生 唐瑾瑾;音樂教育：花錢又受累的“苦差事”[N];經(jīng)濟(jì)參考報(bào);2007年

9 蕭友梅;音樂教育當(dāng)適應(yīng)國(guó)情[N];音樂周報(bào);2006年

10 牛世生;音樂教育的理性飛躍[N];吉林日?qǐng)?bào);2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 資利萍;感性的呼喚[D];湖南師范大學(xué);2009年

2 金橋;蕭友梅與中國(guó)近代音樂教育[D];上海音樂學(xué)院;2003年

3 王文瀾;素質(zhì)教育視野中的中學(xué)音樂課程實(shí)施研究[D];西北師范大學(xué);2007年

4 崔學(xué)榮;主體間性視野中的中國(guó)傳統(tǒng)音樂文化教育[D];福建師范大學(xué);2010年

5 李小戈;廣陵琴派的文化生態(tài)研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2008年

6 王麗虹;延安魯藝音樂教育中的政治因素研究[D];福建師范大學(xué);2010年

7 趙仲明;西方音樂研究在中國(guó)（1980-2000）[D];中國(guó)藝術(shù)研究院;2008年

8 車新春;19世紀(jì)上半葉的德意志音樂文化與民族主義思潮[D];上海音樂學(xué)院;2010年

9 戴俊超;20世紀(jì)上半葉中國(guó)音樂社團(tuán)概論[D];中國(guó)音樂學(xué)院;2010年

10 許洪帥;我國(guó)中小學(xué)音樂教育器樂教學(xué)發(fā)展研究[D];首都師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李楠;李忷~映范萄а芯縖D];河南大學(xué);2011年

2 陳曦;視唱多媒體教學(xué)課件的設(shè)計(jì)制作與應(yīng)用初探[D];遼寧師范大學(xué);2013年

3 賈子;兒童視唱練耳教學(xué)的實(shí)踐與研究[D];吉林藝術(shù)學(xué)院;2013年

4 周雅婧;現(xiàn)代視唱練耳教學(xué)理念研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

5 莫軍梅;高師體驗(yàn)式視唱練耳教學(xué)的研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2011年

6 王成來(lái);多媒體在視唱練耳教學(xué)中的有效應(yīng)用[D];西安音樂學(xué)院;2010年

7 韓黎黎;兒童視唱練耳教學(xué)中民族文化元素的運(yùn)用[D];東北師范大學(xué);2011年

8 羅延舒;高師視唱練耳教學(xué)中即興能力的培養(yǎng)[D];福建師范大學(xué);2012年

9 尹恒;幼兒視唱練耳教學(xué)研究[D];重慶大學(xué);2013年

10 馬馳;視唱練耳教學(xué)中的能力測(cè)評(píng)體系研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

，

本文編號(hào)：1984983