本文選題：潮州大鑼鼓 + 傳承人�。� 參考：《廣州大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》2014年04期

【摘要】：運用敘事研究方法,以潮州大鑼鼓傳承活動參與者為敘事主體,通過文獻(xiàn)、訪談、觀察、體驗等方式,獲得潮州大鑼鼓"口傳心授"傳承的敘事材料,并從一個個鮮活的敘事事件中尋找關(guān)聯(lián)和規(guī)律,對潮州大鑼鼓"口傳心授"傳承方式進(jìn)行剖析和解讀,進(jìn)而獲得潮州大鑼鼓"口傳心授"傳承規(guī)律和傳承價值的認(rèn)識。
[Abstract]:By using narrative research method, the participants of Chaozhou gongs and drums inheritance activities are used as narrative subjects. Through literature, interview, observation and experience, the narrative materials of Chaozhou gongs and drums "oral teaching" are obtained. And from a vivid narrative events to find out the association and law, Chaozhou gongs and drums "oral heart-to-mouth" inheritance of analysis and interpretation, and then get Chaozhou gongs and drums "oral heart-to-mouth" inheritance law and inheritance value understanding.
【作者單位】： 廣州大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目(11YJA760007)
【分類號】：J607

【參考文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1863770