本文選題：課程實(shí)施　切入點(diǎn)：教授策略　出處：《音樂(lè)探索》2010年03期

【摘要】：教師的教授策略和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式是"外國(guó)民族音樂(lè)"課程實(shí)施過(guò)程中的兩個(gè)重要方面。教授策略包括了"呈現(xiàn)技巧"、"內(nèi)容轉(zhuǎn)化策略"、"指導(dǎo)行為策略"、"教學(xué)管理策略"、"課堂強(qiáng)化技術(shù)"等;學(xué)習(xí)活動(dòng)方式包括了"以體驗(yàn)感知為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式"、"以實(shí)際訓(xùn)練為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式"、"以語(yǔ)言傳遞為主的學(xué)習(xí)活活動(dòng)方式"、"以探索研究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式"等。
[Abstract]:Teachers' teaching strategies and students' learning activities are two important aspects of the implementation of the "foreign folk music" curriculum. Teaching strategies include "presentation skills", "content conversion strategies", "guiding behavior strategies", "teaching strategies" "Management strategy", "classroom reinforcement technology" and so on; Learning activities include "learning activities based on experience perception", "learning activities based on practical training", "learning activities based on language transmission", "learning activities based on exploration and research" and so on.
【作者單位】： 福建師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：J607

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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2 周q，

本文編號(hào)：1669391